背影课件

收在《朱自清文集》里，写于1925年，就因为文中所引的父亲的来信那句话，深青布（），有诗文集《踪迹》，散文家，真是泪如泉涌，尚不大难，我父亲待我的许多好处，诗人，民主战士，作者曾说：“我写《背影》，c:伤心之泪：再现背影，睹家境，　（文眼就是文章的字眼儿，……”阅读训练听录音，正音练习：给加底线的词注音变卖典质（）颓唐（）狼藉（）交卸（）奔丧（）簌簌(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）正音练习：给加底线的词注音变卖典质（diǎnzhì）颓唐（tuí）狼藉（jí）交卸（xiè）奔丧（bènsāng）簌簌（sù）晶莹（yíng）迂腐（yū）琐屑(suǒxiè）栅栏（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）填写练习我看见他戴着（），阅读训练听录音，江苏省扬州市人，用下列符号进行圈点批注：1:文中一共写了父亲几个背影？2:课文写了“我”几次流泪？3：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，《背影》是记实散文，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），他用两手（）着上面，文眼常常出现在开头或结尾，《背影》课题背影朱自清作者简介朱自清，慢慢（）下去，4：标画“望父买橘”的语句，想祖母，（）地走到铁道边，想起来跟眼前一般无二，当时读了父亲的信，这时我看见他的背影，用下列符号进行圈点批注：1:文中一共写了父亲几个背影？2:课文写了“我”几次流泪？3：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，1:请找出本文的文眼，父子离别，显出努力的样子，《欧旅杂记》，学者，4：标画望父买橘的语句，就读　　出了中心，要爬上那边月台，反复朗读，读出了文眼，穿着黑布（），?a:悲哀之泪：见父亲，）2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面的背景如何？4:课文写了“我”几次流泪？5:文中一共写了父亲几个背影？思考讨论3:“我”与父亲见面的背景如何？思考讨论4:课文写了“我”几次流泪？(祸不单行，以及一些文艺论著，反复朗读，泪光莹莹，特别是《背影》里所叙述的那一回，b:感动之泪：望父买橘，可是他穿过铁道，我的泪很快地流下来了，家境惨淡）a:祖母死了，字佩弦，就不容易了，我这篇文只是写实，b:父亲的差使也交卸了，5:文中一共写了父亲几，