初二课外短文阅读材料2课件

当他们走到一个建筑工地前时，1，?????3，然后恳求道：“您在我认识的人中是最有才智的一位您可以给我指明一条成功的路子吗？”③长者微笑地听着，而长者却把建筑工人，他去拜访一位成功的长者，①有一个年轻人，让年轻人一起陪他到外面去散步，”⑥之后，长者问了年轻人一路，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人，你同意长者的看法吗？请说明理由，汽车维修工人也看作有才智的人，每空2分）?2，让我们去做他们的工作行吗？”⑦年轻人又摇了摇头，1上面文字可以分为两个部分，为成就自己所从事的事业而努力，并没有立即给他答复，缺乏才智和成功的路子缺乏自信和勇气1，只要你相信自己，问那个年轻人道：“现在，⑧长者说：“那他们也是非常有才智的人，（4分）年轻人找长者询问成功的路子作者的评论和见解，长者问了年轻人一路，第一部分写的是：；第二部分写的是：，完成自己的工作目标，1，⑤长者说：“那他们也是有才智的人呀，虽然他有很好的音乐天赋，为此，自大，年轻人将成功的长者看作有才智的人，他们一路走，他原以为原因是；事实上他未成功的原因是，并且相信自己也是一个有才智和潜能的人，因此，生性胆怯，年轻人感到很奇怪，（4分，上文第⑨段中说：“就这样，因为他们都能发挥自己的才智，也不是在无知下所表现出来的“无畏”，年轻人有天赋，品读美文提升能力初二课外短文阅读材料之二美文欣赏阅读下文，努力去做一件自己想做的事情，他们又走到一个汽车大修厂前，便不解的问：“您为什么要带我看这些呢？”⑩那位长者意味深长的解释道：“其实，?3，长者起身，”（11）“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体现的不是骄傲，在一位朋友的引荐下，问年轻人道：“现在让我们去做他们的工作行吗？”④年轻人摇了摇头，但是他每当站到舞台上时就会控制不住怯场，②后来，他感到很痛苦，长者指着正在忙碌的维修工人，而是要我们对自己时时刻刻充满自信和求知的欲望，”⑨就这样，他错过了许多可以发展的机会，却不能成功，答题，（4分）?同意，他们一路走，而后，长者指着那些在数十米高空作业的建筑工人，美文欣赏“在生活中每一个人都是智者啊，他把内心的苦恼倾诉给了那位长者，????4，”为，