中考语文应试技巧课件

作者经历，添，相互联系等发面入手，位置关系，名句赏析，语句通顺，阅读体验，则人+事结果五，病句修改题六，尽量字字落实，结合自己，则时+地+人+事因+经过+结果；如要求用一句话，数量关系，四，诗词欣赏相关知识点梳理诗词曲的形象，不全，名著中的文学形象，自编口诀）调动自己积累（尤其注意和本地有关的一些诗文）书写规范三，民俗知识，边音，语言品味，联系实践句子停顿-----先大后小，可补充成分古为今用评价题----吃透道理，主谓分明思路点拨七，多音同音字形似字（笔画多，可选择一，象征的内涵思路点拨结合背景，信息表述，一词多义主要考查语境义虚词---两组实词，图表中的信息把握不准，语文实践活动题，根据提示填诗文名句课外积累：按要求写出格言或警句，对已经获取的信息表述不清楚思路点拨从标题，由具体语境联想到诗文名句，读错，体裁知识常见失误难以把握诗词的具体形象所要暗示或启迪读者的东西，注意：对于根据事件概括为新闻的题目，卷舌，自编口诀）重点突破（在课文中出现的）二，难以领悟诗词的比喻，整体入手，语言表述相关知识点梳理信息提取，文字相关知识点梳理给汉字注音根据拼音写汉字（改正错别字）常见失误声调，五中选二，两点展开即可，诗文默写与课外积累相关知识点梳理诗文默写：根据课文填空，课外积累，读错，鼻音，形似字），尤其是关键词绝对不能丢，包括语气，其他：语言运用（仿句）题，如果没有要求规定数字或没有要求用一句话，严格按照文下注释；没有的，文字说明，读表表述常见失误对隐含在文字，倒，标点，主要考查用法句子翻译---古为今用评价题句子停顿古为今用评价题----与时俱进句子停顿提示：自读课文特别要注意翻译----文下注释有的，应用文，少）思路点拨口手结合（容易写错，中外名著评价常见失误错（同音字，思想内容，文言文阅读相关知识点梳理实词---两组实词，句式，抓不住要点，漏书写潦草语境不理解思路点拨弄清题干要求树立陷阱意识重点抓住名句口手结合（容易写错，反复体会，中考语文应试技巧南京市29中致远校区赵业敏一，情感倾向，把握基调，读图表述，结合修辞，语音，现代文阅读常见失误及解答技巧语言准确题------套话（规范用语）+语境方法（式）作用题---套话（规范用语）+语境归纳中心题---找准位置抓住关键语句，