阿里山纪行课件

引起下文，二，文章的段落结构如何划分？2，阿里山站，1，学习移步换景的写作手法，感受”阿里山的风光美如画“，神木，1，改乘森林小火车，三段中设问句的作用：引出阿里山，三段作用：过渡段，划出标明了作者行踪的语句？3，从火车站到神木，标明了作者行踪的语句：台北松山机场，承上启下，二，2，三段中设问句的作用？1，3，富于音乐美和情韵美的语言，台湾的中部城市嘉义，迂曲穿过一片林区……2,