《老王》说课稿课件

五，去学会爱，三，整体感知课文内容，通过本文的学习，作者和时代背景简介四，学会平等地对待人，两人一组寻找课文中的的相关描写，分析老王的特点：苦与善采用讨论的方式，并重点体会一些关键句子的深刻含义，简介祥子的悲惨命运，读课文，并体会文章所表达的思想感情，练一练六，祥子最终走向堕落，却有一颗金子般的心，有一些像老王这样生活艰难的，讨论：同样是面临悲惨的命运，而老王能始终保持善良本性的原因是什么呢？在我们周围，老王杨绛课文说明《老王》是第二单元的第四篇课文，导入用多媒体播放电影《骆驼祥子》的片段，总结全文：学会爱人，同样悲惨的老王的命运，几篇课文倾诉的都是对普通人尤其是弱者的关爱，从而引出同是车夫，点评九，八，交流，想一想，分析：作者一家是怎样对待老王的？这体现了作者怎样的精神？七，本单元以“爱”为主题，除了要让学生进一步学习记叙，描写的表达方式，让学生去体察爱，你体悟到这些人的善良了吗？你是怎样对待他们的？尝试用你手中的笔为他们画像，二，他们不被人重视，教学步骤一，更重要的是对学生进行“爱”的教育,