吆喝课件

2，比吃包子还解饿，吃块药糖你快乐，吃块药糖精神爽，如果时光倒流，”吆喝是“生活交响曲”，重点难点1，请听，感受日常生活中蕴含的乐趣，品味京味的语言，《莎士比亚戏剧故事集》，多角度解读课文，胜似去吃便宜坊，吃块药糖心里顺，他们艺术表现得很实际，卓有成就的翻译家，为了将货物成功贩卖，作家，含着药糖你不困，生于北京，领悟作者组材方法，《尤利西斯》等，拘泥隔阂:彼此情意不通，思想有距离伶俐:聪明;灵活随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付凄厉:(声音)凄凉而尖锐卖弄:有意显示，理清文章思路，世界闻名的记者，3，掌握的字的读音:商贩(fàn)招徕(Iá?)钳形(q?án)铁铉(xuàn)囿于(yòu)隔阂(hé)馄饨(hún)(tún)剃头(tì)佐料(zu?)饽饽(bō)吹嘘(xū)小钹(bó)乞丐(gài)蛤蟆(há)(má)雪花酪(Iào)海棠(táng)蘸(zhàn)兜里(dōu)秫秸杆(shú)(jiē)卤煮(I?)山楂(zhā)荸荠(bí)(qí)荞麦(qiáo)马趴(pā)两捆(k?n)嘞(Iei)词语积累囿:局限，那悠远的生活交响曲渐渐在我们耳边响起……吆喝词设计（体会吆喝）例：一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！吃块糖消愁解闷儿，主要著译作有《梦之谷》，制作人：南京江宁区丹阳中学孙振坤吆喝萧乾有这么一群艺术家，体味民俗文化的魅力，引导学生读书就是读社会，在旧北京城的胡同小巷，通过模仿吆喝，?昔日的生活片断，蒙古族，《人生百味》，人生的种种印象都能渐渐鲜活起来……磨剪子磨刀知识与能力：1，引导学生观察身边生活，经常可以听到游商小贩的各种吆喝声，一块就有味儿，他们是沿街串巷的贩夫走卒，细细品味那起伏有致的吆喝声，萧乾（1910年1月27日――1999年2月10日）????原名萧秉乾，2,他们用曲艺清唱或口技形式韵味十足的吆喝着，质朴简单但趣味良多，激发学生热爱祖国文化的感情，感受吆喝的魅力，炫耀(自己的本领)晶莹:光亮而透明可人:可人意;使人满意油嘴滑舌:形容说话油滑感知课文从文中找出各种叫卖声卖馄饨:馄饨喂--------开锅!卖饽饽:硬面-----------饽饽卖柿子:喝了蜜的大柿子!卖糖葫芦:葫芦儿--------，