短文两篇课件

丰满了夸父的形象，内容主要为民间传说中的地理知识，巫医等，死而后已，渭；河，3你怎样看待夸父敢于“与日逐走”这件事？夸父敢于与太阳竟跑，小组探究课文意思，运用一种怎样的写法？初步感受夸父是怎样形象？夸张，其中的矿物纪录，其手杖化作了一片桃林2文中说夸父把黄河和渭水一下子喝干，保存了不少远古的神话传说，如：《盘古开天辟地》《女娲造人》《女娲补天》《精卫填海》7成语：夸父逐日()A，欲得饮，突出逐走的劳苦，化为邓林”的结尾，解决字词上的疑问，祭祀，弃其杖，征服自然的强烈愿望，夸父敢于与日逐走，物产，2，夸父逐日夸父与日逐走，道渴而死，提出疑难处，用讨论或提问的方式解决问题，民族，知识链接合作探究1，巨大的力量和宏伟的志向8造句：夸父逐日AD神话故事中还有夸父一样的人物吗？说说看打开你的知识库，比喻愚昧无知D，饮于河，想象，甘为人类造福的精神，够竞跑追赶到太阳想黄河到到北面遗弃成为桃林到够他他的问题探究1文中说夸父神奇在哪里？①和太阳竟跑②喝干黄河和渭水仍不解渴③死后，善于奔跑，表现了一种勇敢追求，《山海经》，使整个神话更具有浪漫主义的魅力，巨大的气魄，未至，你是如何理解的？以富有诗意的想象力，具有浪漫主义的魅力，幻想，药物，夸父逐日两小儿辩日《列子汤问》《山海经》课件制作：wjs888本文选自《山海经·海外北经》，5主题表现古代劳动人民探索自然，正是人类与大自然作斗争的坚强意志和大无畏的英雄气概的表现，表现人类有宏大的志向，丰富了这一神话的内涵，包括山川，入日；渴，反映劳动人民的愿望，互相合作，4对“弃其杖，这也是我们中华民族伟大斗争精神的反映，北饮大泽，为世界最早的有关文献，比喻不自量力B，比喻傻里傻气C，6神话:运用夸张，比喻决心大，渭不足，比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄，化为邓林，本领神奇的巨人形象，感受到一个气概非凡，我们来比一比吧，地理，后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”，《精卫填海》中的精卫《女娲补天》中的女娲《大禹治水》，