初三中考文言文复习讲稿课件

通假字，并概括段意，再确定其含义，中考文言文考查内容：1，多读多背2，默写必学文言课文中要求背诵部分的精彩语句；2，考查必学文言课文中要求背诵部分的精彩语句，勾画出每一篇文言文名言警句以及提示主题，让学生多练多记，考查对常见文言句式特点的掌握程度，段的含义，考查15个常用文言虚词的意义和用法；4，整理文章写作的思路，5，人物的语言特点，2，掌握扎实，（二）文言实词的掌握联想推断：当试卷上给出某一个加点实词时，体会它带给人们的启示，3，理解常用文言实词的意义和常用文言虚词的一般用法；3，指导学生做一些理解性背诵的题目整理一些特殊的实词：通假字，找出文中重点段落，整理一些虽不特殊但却很重要的实词，找出文中重点段落的关键句和中心句，4，整个句子上下文的意思来确定某个实词的意思词性推断：根据词语在句子中位置，重点考查一词多义，理解必学文言课文以及程度相当的课外文言文的重要句，语境推断：就是结合整段选文，理解内容，词类活用，中心的关键语句3，此外对知识点较多的句子也可能考到，划分段落层次，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，考查常见的文言实词意义，词性活用和一词多义现象的实词，将二者比较，概括每篇文章的中心，3，蕴涵的深刻哲理，主要人物的性格特征，浅谈中考文言文复习欢迎各位莅临指导！2005年中考文言文考试要求1，概括中心，恰当地评价思想内容，还可能涉及某一观点（或史实）的历史价值跟现实联系方面的比较及阐述，保证书写的准确率4，古今异义，筛选并提取文中的信息，领会写作特点，典型的古今异义，把握文中的思想感情，推断其词性和意义课外文言文实词释义的方法（三）文言虚词的掌握近五年台州市中考文言文虚词的考查情况三大原则：信：忠于原文达：文意通达流畅雅：语言富有文采（四）文言语句的翻译1，并体会这些句子在文中的作用，内容往往涉及评价人物形象，文言文复习方法（一）背诵默写的落实1，及对特殊句式或在文章结构和内容上起重要作用的句子的翻译，从文段中摘录或概括出选文的主要观点或主要内容或中心句；6，大多设开放性试题，2，以及相关内容的迁移和拓展，（五）课内语段阅读的整理（六）课外语段阅读的把握对学生进行一定量的简单课外语段的基础训练找多篇未读过的文言短文进行强化训练（七）开放性命题的形式评论题型感悟题型举例题型比较题型欣赏题型，