《吆喝》ppt课件

速读课文，文学翻译家本文选自散文集<北京城杂忆>本书获中国首届散文奖掌握的字的读音:商贩(fàn)招徕(Iá?)钳形(q?án)铁铉(xuàn)囿于(yòu)隔阂(hé)馄饨(hún)(tún)剃头(tì)佐料(zu?)饽饽(bō)吹嘘(xū)小钹(bó)乞丐(gài)蛤蟆(há)(má)雪花酪(Iào)海棠(táng)蘸(zhàn)兜里(dōu)秫秸杆(shú)(jiē)卤煮(I?)山楂(zhā)荸荠(bí)(qí)荞麦(qiáo)马趴(pā)两捆(k?n)嘞(Iei)吹肥皂泡吹糖人北京胡同词语积累囿:局限，今天让我们来领略一下萧乾笔下的旧北京城那悠远的吆喝声！研读课文，学生借助工具书掌握“读一读，吆喝作者:萧乾学习目的:1，2，广告的主要形式是怎样的呢？那就是“口头广告”，4，培养学生对生活的关注，就是—吆喝，通俗地说，一年四季不论刮风下雨，作家，体味民俗文化的魅力，日用品，2，形，整体感知：1，北京人，写一写”所列举的词语的的音，多而复杂，注意收集身边的口头吆喝艺术（提早一周），拘泥隔阂:彼此情意不通，文章写了作者在北京听到的大多吆喝声，百货等）卖小玩意儿作者简介:萧乾(1910__1999)蒙古族原名萧炳乾，查找有关作者的资料，课前准备：1，了解作者的生平，学习领悟作者高超的组织材料的写作思路，衣服，那么吆喝到底是怎样的一番韵味呢？学生交流在城市的街道上搜集的本地商贩的吆喝声（商业旺地卖零食，18，这一切都源于高速发展的信息技术，义，培养学生对口头广告的创作能力，炫耀(自己的本领)晶莹:光亮而透明可人:可人意;使人满意油嘴滑舌:形容说话油滑蹬梯子顶碗翻跟斗播放图片：注意小商贩是如何叫卖自己的货物的？卖烧饼卖白薯卖槟榔卖花刚才同学们交流了自己在城市的街道上所收集的商贩的吆喝声以及看了图片留意了街头的商贩是如何叫卖自己的商品的，思想有距离伶俐:聪明;灵活随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付凄厉:(声音)凄凉而尖锐卖弄:有意显示，能将内容较多的东西有序地组织，概括课文的内容要点，那么在信息技术不发达的的年代，3，自我思索）A文章的吆喝声林林总总，我们几乎每天都在接触广告，导入新课：广告可以是我们现代人生活的一个重要组成部分，课文主要写了那些吆喝声？这些吆喝声是按什么顺序组织起来的？（要求学生默读，并自读课文，3，总的来说，并做简单的描述和议论，但作者却介绍得有条有理，著名记者，品味文章的语言，从“我小时侯，结合当地（广州）的实际情况,