《藤野先生》ppt01课件

学习选择典型事例突出人物品质的写法，物以希为贵：东西越稀少就越珍贵，没有狭隘民族偏见的高尚品质，赠照相题字，分析藤野先生的形象，结构：第一部分:见藤野前在东京第二部分：与藤野相识相处离别第三部分：对藤野的怀念藤野严九郎（一八七四---一九四五）一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教，治学严谨，追述了自己弃医从文的思想变化，瞥见：一眼看见畸形：发育不正常jī绯红：piē抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折，反语所感：醉生梦死，悠然处之与“留学生”对比“居然睡着了”：乐观幽默出乎意料第二部分第二层：与藤野先生相处的几件事添改讲义—认真负责纠正解剖图---严格要求关心实习---热情诚恳了解裹脚---求实精神品质高尚第二部分第三层：弃医从文的原因匿名信事件---个人，怀念先生未寄信及照片---无聊---愧疚直抒怀念之情---热情赞颂高度评价把怀念付诸行动---藏讲义悬照片写文章不忘先生教诲怀念之情化为斗争勇气力量主题思想：这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚，祖国的尊严受到侵犯看电影---思想受到极大震动，叹息，第一部分：在东京所见所闻----留学生的丑态修辞：比喻，[教学要点]1，理清文章的段落结构，2，叮嘱---感情“我”：说谎---内心不安第三部分：离开仙台，民族自尊心受到极大伤害爱国第二部分第三层：与藤野先生告别先生：神情，仙台医学专门学校藤野先生鲁迅作于19261012收入散文集《朝花夕拾》中鲜红标致：漂亮落第：指科举时代应试不中，深恶痛击：厌恶痛恨到极点，文中指考试不及格，灵魂腐朽；憎恶至极去仙台第二部分第一层：去仙台日暮里：触发忧国之情水户：反清志士客死之地爱国在仙台：环境艰苦，洋溢着强烈的爱国主义思想感情！，