《桥之美》ppt课件

整体感知2，．展示句子①茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，课文研讨作者为了说明桥之美主要举了哪些例子？所举的这些例子为我们展示了四幅画面，1小组交流，2师生交流，他们寻桥，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！③无论是木桥还是石桥，④田野无声，伊丽莎白大桥西班牙塞维利亚的巴盖特大桥金门大桥鹿特丹的超现代伊拉斯缪斯大桥名桥欣赏112341，透了一口舒畅的气，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用?，延伸拓展设计者：金沙中学：徐炳光，语言赏析与质疑4，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，每当其间显现一座石桥时，课文研讨3，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，你最欣赏哪一幅，延伸与拓展结合选文的四个例子，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，江南乡间石桥头细柳飘丝，体会句子的情味，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲，仿佛孩子们寻找热闹，真是密不透风，找出在作者的眼中桥美在哪里？在作者的眼中桥之所以美并不着重于桥自身的结美，徐新艳整体感知快速阅读课文，用课文中的观点描绘下列图片中自己认为最美的，说说理由朗读课文小组讨论并派代表发言1234语言赏析与质疑找出本文最能打动自己的语句，②早春天气，美在哪里的？美在哪里?1234美在哪里美在哪里美在哪里美在哪里，