《苏州园林》1课件

掌握字词xuānxiè轩榭：轩：有窗的廊子或小室；榭：建筑在台上的敞屋，qiángwēi蔷薇：落叶灌木，诠释，苏州园林的总体特点是什么？那些方面最能体现这些特点？（看第二自然段）总体特点是：“一幅完美的图画”，能快速搜寻到文段中的中心句和支撑句，学会搜寻中心句和支撑句，有芳香，易于整体把握，上有天堂下有苏杭叶圣陶先生一，diézh4ng重峦叠嶂：重重叠叠，各地园林多少受到苏州园林的影响，连绵不断的山和直立像屏障一样的山峰，也有放在段尾的（个别情况下才放在段中），具体表现为四个“讲究”和一个“一切”句，四个“讲究”构成排比暗示了下文（3~6）自然段具体说明的内容，研究的价值，支撑句是用来解释，果实可入药，文章，列出阅读提纲，园林：种植花草树木供人游赏休息的风景区，枝上密生小刺，2，小叶倒卵形或圆形，羽状复叶，具有观摩，花白色或淡红色，作者对苏州园林的印象是什么？（看第一自然段）苏州园林是我国各地园林的标本，这是下文说明的总纲，胸中有丘壑：意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味，“一切”句既总结上文四个“讲究”又为下文（7~9）自然段的小处埋下了伏笔，2，因地制宜：根据不同地区的情况制定适宜的办法，绘画，提纲2，逻辑性强的说明文时，小结，设计等方面的缺点和疏漏，作用：恰当地说明了苏州园林象标本一样有代表性，支撑的方式很多，叶圣陶园：供人游览娱乐的地方，要求我们对苏州园林不只是观看，根据，蔓生，支持中心句的，诗词，发展，常用概括或提示的方式进行表述，因：凭借，玩赏还要做出分析评价，学会列阅读提纲，举例，通常指字，别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思，自出心裁：出于自心的剪裁，它大多放在段首，提纲2三，中心句是一段中表述段的中心意思的句子，介绍学说明文的学法1，败笔——文中指园林设计的缺点，茎细长，鉴赏：不同于欣赏，中心句和支撑句是说明文常用的两类句子，阅读层次清晰，分析内容1，图片二，以便使阅读的内容一目了然，可以大大提高阅读的效率，zhǎo池沼：比较大的水坑，可分分述，línxún嶙峋：山崖突兀的样子，范本，典范之意，lòukōng镂空：雕空，创造，hè丘壑：丘：小土丘；壑：山沟或大水坑，可在快速搜寻文段的中心句之后，引资料作证等，3，请同学们根据以上的分析列出本文的阅读提纲，