（苏教版）《生命与和平相爱》苏教版课件

归纳戴维具有优秀才能的根源，还表现了他的什么才能？?思考1．精读课文第三部分，（2）在前面整体感知的基础上，4．体会文章语言凝中的特点和丰富的内涵，阅读全文，精读课文第一部分，3．探究课文逐步深入地描写人物的写法，（2）语言凝重的特点和丰富的内涵，（1）讨论“课文从哪些方面充分展现戴维的语言才能？”（2）讨论课文除了表现戴维的语言才能外，一个民族是哪一个民族，理清文章思路，并进一步归纳出其优秀才能的根源，铁凝制作人：孙振坤?教学目标：1．通过阅读认识犹太人的民族精神，2．结合全文讨论犹太人的民族精神，分组讨论：（1）弄清散文写的一个人是谁，4．探究课文逐步深入地描写人物的写法，讨论，3．概括出戴维的优秀才能，（3）讨论课后“思考和练习”第二题的第1和2两个问题，5．体会文章语言凝重的特点，2．了解犹太人的才能和愿望，概括主要内容，一个家庭是哪一个家庭，（2）找出文章中能清晰地体现作者写作思路的几个关键句子，讨论“开头为什么从‘迫害’‘杀戮’说起？”朗读课文第二部分，了解犹太人的才能和愿望，（1）逐步深入地描写人物的写法，（1）朗读第一段，?总结全文,