《风筝》ppt10课件

思考：1，小兄弟对待风筝又是什么态度？你从哪些地方看出来？3，四自然段，草长莺飞二月天，批判封建教育4，“我”对小兄弟放风筝采取了哪些措施进行严厉管教？小兄弟自己认为放风筝对吗？阅读5—12段，我国现代伟大的文学家，“我”后来如何知道自己做错了？2，“我”对小兄弟放风筝是什么态度？为什么会有这样的态度？2，也渴望补过，作者的自我解剖1，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，思考：本文作文回忆的是一件什么事？会阅读一，社会活动家听课文录音，革命家，结果怎样？3，作者最后为什么说“悲哀”是“无可把握的悲哀”？你怎样评价文中的“我”和小兄弟？2，儿童教育3，风筝鲁迅鲁迅：原名周树人，“我”知道错了应该改正，周氏三兄弟：周树人（1881－1936）周作人（1885－1967）散文家周建人（1888－1984）生物学家，讨论：“我”看到“远处有一二风筝浮动”时，是一种什么样的心情？为什么会有这种心情？阅读三，讨论：1，忙趁东风放纸鸢，思想家，二自然段，浙江绍兴人，兄弟手足之情课外阅读《朝花夕拾》，