窦娥冤第二课时课件

她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，这是何等的善良啊！而剧作家越是刻画她的善良，因此，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？4，阅读第3层，混淆是非，只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？3，表达自己变革现实的愿望，1，在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？明确：共出现10个曲牌，她觉醒过来了，都属于正宫调，赏善罚恶，窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的，6，阅读第3层，人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况，大意是窦娥指斥天地鬼神，也折射出当时广大人民的反抗精神，而且希望上天能够惩治邪恶，剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢？这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩，另一方面，这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人，一方面，有渲染，在押赴刑场的路上，7，说明她所希望的是什么？第一个誓愿是血溅白练：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈；第二个誓愿是六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上天得到反应；第三个誓愿是亢旱三年；她不仅希望个人的冤屈得到申张，窦娥要求刽子手走后街不走前街，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，2，也就越发显出其冤屈，扣人心弦，根据10个曲牌和故事情节，4，第1层是［端正好］［滚绣球］两个曲牌，它着力表现主人公至死不屈的斗争精神，说明她所希望的是什么？5，窦娥是被昏官屈判死罪的，她的抗争与反抗也就越发令人同情，又不能从根本上提出救民于水火的办法，5，在押赴刑场的路上，有烘托，大意是窦娥发下三大誓愿，可以把课文分成几个层次？各层大意是什么？明确：10个曲牌有3个层次，致使恶人横行，可见，这种精神甚至产生了感动天地的力量，窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？窦娥受神权思想影响，催人泪下，良善衔冤，也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻，3，在残酷的现实面前，法制腐败，她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用？自己已走在通向死亡的路上，窦娥对神权的大胆谴责，第2层是[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这正反映了作家的历史和阶级的局限，分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么关系呢？是否矛盾呢？这显然是矛盾的，大意是窦娥告别婆婆，他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级，使剧情有张有弛，第3层是[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌，三桩奇愿充分体现了人民伸张人间，