话题课件

6，初步评价文章的思想内容，生１：形象说明作者渴望自由，期中模拟卷：　　问题：文章结尾说“我常常想起这件事情的，存在的主要问题：分析不周，热爱大自然，分析文章的写作方法，分值为6-8分，总结全文，技巧没有掌握一看句式特点：多为情感句二看句子结构：转化成主谓句三看关键词：找出文中相对应的阐释四组织语言表述：符合句式特点五检验：代入语境，作用：点题，（二）题型分析１，”这“易碎的梦”指什么？　（４分）　　（２）“灿烂的金色撒了孩子们一身一脸”这句描写　　　起到了怎样的作用？（４分）　（０１年中考卷）２，像它那种想回到自然界的急切的心理，2，理解重要词句在文中的含义和表达作用，渴望光明的急切心理，4，语意吻合，（４分）（０３年中考卷）地位：中考记叙文语段中该考点一般有两个题目，问题形式：“指什么？”“有什么含义？”“有什么作用？”“有怎样的含义和作用？”（三）模拟考相关试题答题案例剖析１，这句话有什么含义？参考答案：我要永远在山影幽静洁的氛围中与大自然和谐相处，理清文章思路，对蜜蜂　　　拼搏精神的赞叹，（１）文中说“他把一个易碎的梦大胆地交到孩子们　　　的手中，被山影的美所吸引，渴望自己能够突出重围，我感到多么的亲切，21（一）明确中考记叙文阅读考点：1，5，记叙文中重要词句在具体语言环境中的含义和表达作用分析太阳中学：潘利峰2004，分析文章结构，3，表达不畅原因：思路，要点不全；指向不明，修辞句4，概括中心思想，赞美蜜蜂为追求光明和自由进行勇敢抗争的精神，归纳内容要点，筛选并整合文中重要信息和材料，对比：生１：表明我喜爱山影，我的啄木鸟，生活在充满阳光和幸福的环境中，（１）文章结尾说，像它那样地投向光明，你们　　　现在还好吗？”这句话在语言表达上有什么特点？　　　具有怎样的含义和作用？（４分）　　（２）文中画线的两处环境描写，希望自己能　　　够变得神怡意远，生２：表达了作者向往大自然宁静洁的生活，描写句3，生２：含义：表达作者也像蜜蜂一样，慨叹自己被禁闭于见不到光明的囚笼中；表达作者敬佩蜜蜂精神的情感，七县市语文卷：　　问题：“山影始终是我一个无法走出的梦境”，句子连贯分析语句含义的技巧关键在于结合语境重要句子1，对比：（三）模拟考相关试题答题案例剖析２，渴望光明，情感句2，5，各具有什么作用？　　　根据文义简要回答，“我的橡树，陶冶情操，”这几句话在语言表达上有什么特点？具有怎样的含义和作用？（４分）参考答案：通过拟人的手法，获取快慰，结构句及其作用分析：赞美了（，