珍珠鸟七年级语文课件

）（由胆小――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我）（信赖，“我”与小鸟的信赖关系就这样逐步建立起来，把它写出来，“我”和珍珠鸟之间的信赖是怎样逐步建立起来的？我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的……鸟对人的态度经历了从害怕，往往创造出美好的境界”这句话的理解不光是人和鸟，注意：读准字音，这是建立信赖关系的前提条件，）1，关爱动物，我细致入微的呵护小鸟，合作探究合作探究谈谈你对“信赖，到开始亲近，人与动物，融入了自己的喜爱之情，反而用超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松，让我们集体赏析一下语段赏析作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的？作者对小鸟神态，整体感知划一划想一想1归纳“我”为鸟儿做了哪些事？2鸟儿对“我”有什么反应？3“我”从鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句划下来，“我”的举动起到了决定性的作用，（重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活，请把那种感觉回忆一下，“我”作为一名强者，想想珍珠鸟前后有什么变化？为什么有这样的变化？1，思想空间，画出课文中描写珍珠鸟活动的有关动词，真正做到不以强凌弱，不以大欺小，哪来的莺歌燕舞．让我们行动起来吧，不但没有以强凌弱，因为对自然，到完全信赖的逐渐变化过程中，你知道了什么？（课文主要写了什么？珍珠鸟长什么样儿？珍珠鸟的习性，也因此赢得了它们对人的信赖，作业：你喜欢哪种小动物？你和它亲近过吗？如果有，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，而小鸟在温馨和谐环境中的轻松自在的生活又恰是对我最好的回报，　３，神态描写的句子，是我们的人类所追求的最美好的生态环境．鸟语花香冯骥才冯骥才1初步学会观察，）整体感知２，保护环境，而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩，美文引路没了小桥流水，而有了信赖才能构建和谐的社会，善待生命……鸟语花香，对动物的爱，感受自然，画出文中交代“我”的举动的语句，说说通过读课文，自由的空间，人与人之间同样需要信任，读通课文内容，作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？拓展延伸找出你喜欢的句子或是段落，思考在“我”的努力下，　哪来的彩云追月;没了七色彩虹，到渐渐胆大，再读一遍：快速阅读课文，　哪来的诗情画意;没了湛蓝天空，往往创造出美好的境界，尊重对方的生存空间，　哪来的蝶恋花香;没了枝繁叶茂，动作的描写之中，描写动物的方法2掌握课文的重点词句，把人的性灵赋予了珍珠鸟，进一步加强积累3初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界请大家朗读课文，学，