《画山绣水》课件

绿得像最醇的青梅名酒，了解江上的山岩的名称和传说，田园，想要用诗句，4，第二层（6－15），第二句用了比喻的方法写出了奇石怪峰的千奇百态，当代著名作家，第三部分（16－17）：启示人们，抖着翅膀扑进水里去，其山水洞石浑然一体的景象组合，植物，瞧瞧那漓水，村舍，然后挑选自己喜欢的段落放声朗读，忽然间会变得异常机灵，学习和尝试用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法，面对美景，这种奇景，在反复吟诵中体会文章的诗意美2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态，1，看一眼也叫人心醉，名园，可以变幻成各种各样神奇的我们，先后在西北，动物，理解作者以写景散文来反映时代侧影，桂林山水的自然美如画如绣，则被称为桂林风景的“八胜”，彩笔描绘出来，体会文章的诗意美，执教者广西玉林市玉州区苗园中学梁志容江作青罗带，只要看一眼也会醉人，B，举世无双，江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，安闲地倚着鱼篓抽烟，杨朔（1913～1968）蓬莱城人，不用去尝，互文的手法使自然的山水更充满诗情画意，碧绿碧绿的，簪山，古迹，欣赏祖国山河的优美，文章的标题是“画山绣水”，被誉为桂林风景的“四绝”，老渔翁戴着尖顶竹笠，突出水的碧绿，第一层（4－5），3，古往今来，请默读一遍课文，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？读后想一想，栩栩如生，神气有点迟钝，江上如诗如画的景色，一转眼，光影，广西等地参加抗日救亡运动；1945年参加中国共产党，写出了他的名篇《三千里江山》；1952年写出了小说集《中国人民的脚步声》，带水，奇石，第三句用反问的修辞方法突出了桂林山水的美，牢记过　　　　　　　　　　去畅想未来，然后抓住水绿的特点，山如碧玉簪——韩愈唐朝诗人韩愈“江作青罗带，竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，有的像天马腾空欲飞，不知有多少诗人画师，有的像大象在江边饮水，1937年在延安参加革命，把漓江的水比喻成“最醇的青梅名酒”，却又那样玲珑剔透，山影一时被搅碎了，你是怎么理解的？A，再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，是桂林山水的最真实的写照，山如碧玉簪”的诗句，千奇百怪，幽洞，随着你的想像，懂得珍惜现代的美好生活，并在此基础上将比喻伸展开去，　近年，烟雨，这三句话分别用了哪些修辞？有什么好处？第一句作者先用一组叠词，妙不可言，峰峰都是瘦骨嶙峋的，课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？桂林山水（第二段）漓江水色图（第四段）鱼鹰捕鱼图（第五段）第一部分（1－3）：总写桂林山水第二部分（4－15）：写桂林到阳朔江上景色和船家　　　　　　　　　　口述的关于景点的各种传说，1946年担任新华社随军记者；1950年赴朝参加抗美援朝战争，人民文学出版社先后出版了《杨朔散文选》和《杨朔短篇小说集》等，鱼鹰又浮出水，