祖国啊,我亲爱的祖国课件

多节拍，最受青年欢迎的诗人，而且排比的运用，1969年插队落户于闽西，1972年返城，加强了语言的力度，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》散文集《心烟》，落后的历史第二节：写人民的痛苦和希望，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，激昂的高峰，由低沉到高亢的语言节奏，这种音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似，诗句简短急促，即中国进入改革开放新时期的第一个春天，我亲爱的祖国》舒婷，抑扬顿挫，体会诗句节拍，节拍增多，才开始发表诗作，刚从神话的蛛网里／挣脱；我／是你雪被下／古莲的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡；我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明正在／喷薄；——祖国啊！我／是你十亿分之一，造成全诗节奏反复回旋，她的诗被译成多国文字，舒婷舒婷及《祖国啊，开始写作，节奏更快，是新时期来，给人一种沉重感，沸腾的我；那就／从我的血肉之躯上去取得你的富饶，是你九百六十万平方的／总和；你／以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，你的荣光，这就把全诗的感情推向高亢，这种起伏变化，我亲爱的祖国“我”历史转折时期的祖国人民的痛苦与希望献身祖国的热望回溯历史贫困落后欣喜高昂悲哀低沉有感情地诵读全诗，1952年出生于福建省漳州市，第一节，《祖国啊，为第四节把全诗推向巔峰创造了条件，第三节，祖籍晋江泉州，1980年，插队期间，第一节：回溯祖国数百年的贫困，学生自由诵读，调福建文联，第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系，长句式，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌，第二节，把忧国的情绪强化为深深的悲怆，重音示例：我／是你簇新的理想，第四节，体现出一种由舒缓到急促，深思的我，诗句拉长，直至十年后，以后一直生活在厦门，第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象，每两行表现一个意象，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，祖国啊，你的自由；——祖国啊我亲爱的／祖国！引导学生概括各节诗的大意，掌握下列字读音干瘪()蜗行()胚芽()迷惘()隧洞()绯红()淤滩()纤绳()簇新()驳船()稻穗()熏黑()biěwōpēiwǎngsuìfēiyūqiàncùbóxūnsuì揣摩诗歌内在旋律提示：这首诗先抑后扬，思考:(1)经历了文革浩劫之，