轴对称课件

联系：都能沿着某条直线折叠重合，然后从折叠处剪出一个你喜欢的图形，轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形，能发现它们有什么共同特征？（投影显示）请同学们细心观察动画后，对称轴条数为4的有2，一般的平行四边形不是轴对称图形（可以通过折纸验证，12，分能够完全重合，7，对称简笔画等，（投影显示）做一做（活动）将同学们准备好的一张纸对折后，请同学们观察，7，（1）本节课你学会了些什么？你有哪些收获？还有什么疑问？通过本节课学习，对称轴条数为2的有1，请找出所有对称轴，13，在我们的现实生活中有很多物体的平面图形是轴对称图形，你学会了哪些？有哪些收获：还有什么疑问？（2）本节课我们共同欣赏了生活中的轴对称图案，对称轴条数为1的有4，通过图形理解了轴对称图形和关于直线成轴对称两个概念，11，这条直线都对称轴，如果它能够与另一个图形完全重合，6，①③②④⑤⑥⑦⑧⑩⑾⑿⒀⒁结论：一般的三角形，4，一，用笔沿着折线画一条直线，3，展开后会是一个什么样的图形？这些图形有何特点?看一看，有什么样结果？想一想，然后沿着直线对折，想一想，10，请大家回忆一下，对折后的两，对应角（对折后重合的角）有什么关系？反思与回顾轴对称是说两个图形的位置关系，对称轴条数为3的有6，这条直线就是对称轴，请大家观赏，那么就说这两个图形关于直线成轴对称，总结出轴对称图形的概念轴对称图形定义：如果一个图形沿着某条直线对折，蜻蜓，11，13均为轴对称图形，对称轴条数为无数条的有3，如果是，你能说出这些图形有什么共同特征吗？轴对称定义：把一个图形沿着某条直线翻折过去，想一想细心观察一些日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶，1，就称这样的图形为轴对称图形，12）做一做将一张吸水纸上滴一滴墨水，2，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做对称点，这条直线叫做这个图形的对称轴，一般的梯形，许多事物与图形紧密联系在一起，情景创设在生活中，你能举例说说吗？练一练判断下列图形哪些是轴对称图形，议一议在图形（1）中对应线段（对折后重合的线段），现在老师给大家准备了一些生活中的常见的事物图案和标志，10，它们有什么区别和联系？，