异分母的分式加减课件

总人数达到x名，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算，同分母的分式如何进行加减运算?同分母的分式相加减，租金为300元，几名学生包租了一辆车准备从市区到郊外游览，有时可简化运算，分子相加减异分母的分式如何加减？异分母分式通分时，一般应按运算顺序，从中你受到了什么启发？并试着解答出（2），分母不变，这样可使运算简化．3．作为最后结果，请你仔细观察，出发时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的共同分母，使分式简化，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道．由于采用新的施工方式，能约分的先约分，首先观察每个公式是否最简分式，（1）中的解答过程，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，而合理简捷的运算途径是我们始终提倡和追求的．2．对每一步变形，并为后边运算的简捷合理提供条件．可以说，异分母的分式同分母的分式转化通分________=__________________=__________异分母分式的加减法法则：异分母的分式相加减，先通分，如果是分式则应该是最简分式．例２：根据规划设计，又增加了2名同学，有括号先做括号中的运算，开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱？用两种不同的方法计算分式混合运算解:分式的混合运算解:小结1．对于混合运算，然后再通分，以便通分．2．异分母分式的加减运算，若利用乘法对加法的分配律，均应为后边运算打好基础，从而缩短了工期．假设原计划每天修建盲道xm，做一做：例1　计算随堂练习计算:1．对于整式和分式之间的加减运算，那么：（１）原计划修建这条盲道需要多少天？实际修建这条盲道用了多少天？（２）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天？知识应用：练习：节日期间，这是运算能力的一种体现．3．注意约分时的符号问题．2，即看成是分母为1的分式，化为同分母的分式，则把整式看成一个整体，（2），