一元一次不等式和一次函数课件

改为“关于x的不等式的问题”？一元一次不等式与一次函数想一想：如果y=-2x-5，取何值时，作出函数图象，2x-5<0?(4)x取哪些值时，观察图象回答下列问题：（1）何时哥哥追上弟弟？（2）何时弟弟跑在哥哥前面？（3）何时哥哥跑在弟弟前面？（4）谁先跑过20m？谁先跑过100m？(5)你是怎样求解的？与同伴交流，哥哥每秒跑4m，2x-5>0？(3)x取哪些值时，那么当x取何值时，列出函数关系式，（1）何时哥哥追上弟弟？（2）何时弟弟跑在哥哥前面？（3）何时哥哥跑在弟弟前面？（4）谁先跑过20m？谁先跑过100m？P19读一读P20习题162课堂小结：通过本节课的学习，哥哥先让弟弟跑9m，已知弟弟每秒跑3m，（1）（3）（2）想一想：兄弟俩赛跑，当y1＜y2呢?议一议：一次函数中，做一做：(5)你是怎样求解的？与同伴交流，观察图象回答下列问题：(1)x取何值时，y2=3x-4，问题：作出函数y=2x-5的图象，当x取何值时，可有几种方法?已知y1=-x+3，2x-5=0？(2)x取哪些值时，你有哪些收获？（1）你掌握了哪些新的知识？（2）你体验了哪些新的方法？（3）你认为你本节课的表现如何？（4）你认为本节课同学们的表现如何？（5）通过本节课的学习，y>0?你解答此道题，然后自己才开始跑，y1>y2你是怎样做的？与同伴交流，2x-5>3?能否将上述“关于函数值的问题”，你还有哪些新的启示？，