用尺规做线段和角课件

已知：∠AOB，求作：∠A’O’B’使∠A’O’B’=∠AOB，用一副三角板你画得出来吗?D(2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，(1)请过C点画出与AB平行的另一条边，以××长为半径画弧，独立思考，你能解决这个问题吗？C“过直线外一点作已知直线的平行线”“过点C作∠ECD等已知角∠CAB”相当于E已知：∠AOB，CD长为半径画弧，使CD∥AB，画弧，(3)以点O’为圆心，即用尺规作图：过点C作线段CD，(2)以点O为圆心，则∠FCE的边CF所在的直线即为所求回到木板问题：1，另一组对边中的一条边缘为AB，作法一:∠A’O’B’为所求∠A’O’B’为所求法三:cD∠A’O’B’为所求想一想：这种画法对吗？你能对你的判断说说你的理由吗？用尺规作优美的图案右面的“邹菊图案”漂亮吗？你想自己画出它来吗？那就让我们从最初的步骤开始吧！4，在适当的区域涂上颜色，任意长为半径交OA于点C，C’(4)以点C’为圆心，CD同样(OC)长为半径画弧，D’(5)过点D’作射线O’B’∠A’O’B’就是所求的角通过作同位的等角来作平行线分析:若以点C为顶点作一个与∠BAC既同位又相等的角∠FCE，继续作下去，你作出美丽的“邹菊图案”吗？画法的语言：（1）画射线××（2）以×点为圆心，利用尺规作：∠A’O’B’使∠A’O’B’=2∠AOB，七年级下如图2—14，保留作图痕迹，要在长方形木板上截一个平行四边形使它的一组对边在长方形木板的边缘上，合作交流；口述作法，交于点×（3）∠×就是所求的角，