全等图形课件

如图，你能分别从图中找出这样的图形吗？议一议：全等图形的形状和大小都相同全等图形的性质:游戏（1）（2）（3）（4）（5）（12）6（13）（14）（15）（7）（8）（9）（16）答：（2）和（4），在1956年举办的艺术画展得到了许多数学家的称赏，一．你能把下面的这个平行四边形1．分成两个全等的图形吗？可以用几种分法？２．分成四个全等的图形吗？可以用几种分法？３．分成三个全等的图形吗？若分成几个面积相等的二部分，2，三部分，现在负责分田的叔叔遇到了困难，要求每个人分的田块形状大小都相同，四部分?把自己称为一个“图形艺术家”他专门从事于木板画，它们就能重合，（5）和（17）（3）和（14），请欣赏图片(一)请欣赏图片(二)两个能够重合的图形称为全等图形，分别把下面图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法）让我们一起做??1，2全等图形的形状和大小都相同p131页1，下列说法甲，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化，包含5个平方单位，乙，（6）和（16），丙丁四位同学的说法你觉得哪种正确１）能够完全重合的图形叫做全等图形２）全等图形的形状大小相同３）面积相等的图形是全等图形４）全等图形面积相等想一想：如图是由几种全等图形拼凑而成的如果上图1是4×4的方格子有哪些分割方法？沿图形中的虚线，请把它分成四个全等的图形2一块农田，现在要将它分给3个农民承包，做四个全等的小“L”型纸片，全等图形的概念：两个能够重合的图形称为全等图形，如果把它们叠在一起，你能帮他解决吗??通过这节课的学习，艺术家MC埃舍尔1由一个正方形和半个正方形拼在一起所组成的图形，这些图形中有些是完全一样的，你对全等图形有哪些认识？1两个能够重合的图形称为全等图形，（8）和（13）找出全等的图形（17）学了全等图形的概念后有些同学就发表建议，将它们拼成一个与大“L”全等的图案，3，作业，