平行四边形的性质课件

如图，为什么？3，CD＝＿＿1，知道平行四边形的性质及推论，本节课的学习要点：⑴主要内容⑵解题方法：㈣议一议（限时10分钟）②角③对角线：互相平分④平行线间的平行线段相等解题时要善于利用对角线，则：⑴∠A与∠B有何关系？⑵∠B与∠C有何关系？⑶∠A与∠C有何关系？四互补互补相等㈠做一做（限时5分钟）㈡学一学（限时12分钟）1，㈡学一学（限时12分钟）求证:AB＝CD，矩形是平行四边形吗？1，知道两条平行线间的距离，则AB与CD是否相等，两条平行线间的距离是否相等？4，∠B＝∠DAB∥CD，判断正误：平行线间的线段相等，对角相等，∠B＝∠D∠A＋∠B＝180°互相平分定理1：平行四边形的对边相等，∠A＝∠C，邻边，拼一拼，求证:AC与BD互相平分O分析:AC与BD互相平分AO＝CO，共有多少组全等三角形？有多少组面积相等的三角形？l1l2ABDC4组2组5，已知AB＝6，2，l1∥l2，AD∥BC，则BC＝＿＿，1，平行四边形的性质1，如图，BO＝DO?2，归纳平行四边形的性质，AD∥BC已知:㈢练一练（限时8分钟）1，AB∥CD，AD∥BC，如图，请阅读教材第86页第1，要求：AB∥CD，学习目标㈡学一学（限时12分钟）⑴会指认平行四边形的对边，内角和等于外角和的多边形是＿＿边形，ABCD中，3自然段，完成课本第88页第1题⑴9⑵100°⑶4组㈣议一议（限时10分钟）2，邻角；⑵会用几何语言表示平行四边形，2，AB∥CD，知道平行四边形的定义，的周长是20，AD∥BC㈡学一学（限时12分钟）实验：请同学们利用学具折一折，㈤比一比（限时5分钟）2，实验报告：ADCB平行且相等相等互补∠A＝∠C，观察，会据此进行一些简单的计算和证明；3，会用几何语言表示平行四边形；2，已知:AB∥CD，AD＝BC，对角，（）3，