分数课件

指定部分是整个图形的几分之几，若不能整除，每个同学得到3张纸的，请用分数表示下列图形中红色部分与整体的关系，通过观察，问平均每人分得多少？若平均分给5人呢？把3张同样大小的纸平均分给2位同学，b都是正整数）例题选讲例1，就是张，正确掌握分数与除法的关系，2，每个同学可分得这样大小的纸几张？可以这样分：也可以这样分：从上图中我们可以看出，相当于3个张，3张纸平均分给2位同学，会除法与分数的相互表示，认识分数与除法的关系，能指出具体图形中，除数是分母，商可用分数表示，除法运算，1复习提问2新课引入3例题选讲4课堂练习5小结1若将一块月饼平均分成2份则每一份是多少？2将同样大小4块月饼平均分给2位同学，（1）3÷7（2）9÷7（3）12÷5（4）16÷4解：（1）3÷7=（2）9÷7=（3）12÷5=（4）16÷4=例3，理解分数的意义，例2，3，结果又没有要求保留几位小数，教学目标重点与难点教学过程制作：上海梅山第二中学许德宁1，把下列分数写成两个相除的式子解：=2÷3；=12÷7；=27÷100；课堂练习是（3）个；是（9）个5个是（）；9个是（）分数是表示部分与整体的关系分数必须要等份被除数是分子，不能颠倒，所以3÷2=（张）被除数÷除数=分数的分子分数的分母a÷b=(a，用分数表示下列各除式的商,