132三角形全等的条件⑸课件

AB＝AD，B/C/=BC，画∠DC/E=9002，△A/B/C/就是所要画的三角形，放到Rt△ABC上，（2）由实践证明HL是真命题，A/B/=AB，巩固练习巩固练习2如图，EB⊥AB，B/C/=BC：1，连结B/A/，这两个直角三角形就全等了？讨论ABCDEF2对于两个直角三角形，斜边和一条直角边对应相等，作业布置评价小结巩固练习讲授新课复习判定两个三角形全等要具备什么条件?三边对应相等的两个三角形全等，使∠C/=900，除了直角相等的条件，问：通过实验可以发现什么事实？3，探究反映的规律是：例题讲解：1如图，布置作业P104习题132：7，AB为半径画弧，它们全等吗？画一个Rt△A/B/C/，把画好的Rt△A/B/C/剪下，边边边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等，E两地，以相同的速度分别沿两条直线行走，C是路段AB的中点，交射线C/E于点A/有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简写成“斜边，使∠C/=900，CE=BF求证：AE=DF（1）学习了HL，再画一个Rt△A/B/C/，AD⊥DC，DF⊥BC，AB⊥BC，这两个直角三角形全等吗？讨论ABCDEF探究1任意画出一个Rt△ABC，边角边：有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等角边角：有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等角角边：1对于两个直角三角形，AE⊥BC，DA⊥AB，还要满足几个条件，D，两人从C同时出发，A/B/=AB，直角边”或“HL”），求证∠1=∠2，AB=CD，以B/为圆心，并同时到达D，在射线C/D上截取C/B/＝CB4，使∠C=900，E与路段AB的距离相等吗？为什么？巩固练习3如图，如果满足，8，