初一语文女娲造人5［人教版］七年级语文课件

谈谈你的感受，经过做另一种推测，制作人：女娲造人学习目标:1积累词语，聪明，　　３：标画出不理解的词语或句子，你有何看法？探讨：是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，有爱心，神话并非现实生活的科学反映，4:理清故事情节1查查你的注音和解词：澄澈：幽光：莽莽榛榛：灵敏：绵延：女娲：wāchèyōumǎngzhēnchéng传说中能够造人，复述故事，3了解神话的特点，说说你对女娲的认识，2疏理情节，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果，清澈透明，　　２：读准字音，有创造力女娲造人的过程是真的吗？对此，4激发训练学生的想像和联想能力，说给大家听，它是人类早期的不自觉的艺术创作，人们不能科学的解释世界，自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，反应快，题目是《大树和斧子》，也可以是其他的，以他们贫乏的生活经验为基础，请同学们自编一则神话，昏暗的光线，草木丛生的样子，神话想像幻想神话合理现实生活请你也发挥想象，女娲造人女娲感到寂寞孤独2帮你理理情节：用手揉团枯藤抽溅造出男女复述故事情节要求：1口齿清楚2声音响亮3情节完整4语言流畅5感情丰富思考讨论1女娲为什么要造人？2女娲造人的过程怎样？3找出文中表现对人类的诞生感到喜悦的句子，读出感情，补天的神，要求：　　１：标出自然段序号，女娲神性人性神通广大勤劳，延续不断，4根据文章内容，而是由于远古时代生产力的水平很低，对女娲造人的动机,