鲁提辖拳打镇关西语文出版社课件

鲁提辖与郑屠无冤无仇，并用一个字表示？课文是如何表现的？1，天上的星星参北斗，→野三，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？可否将它们归纳分类，学法指导1，路见不平一声吼，还可以采取什么方法？3，鲁提辖这三拳分别打在什么地方？打到什么程度？郑屠分别有什么感受？运用什么修辞手法来描写的？拳一，语文考试，2，从这里我们可以看出鲁提辖是个什么人？嫉恶如仇二，本课学习重点：掌握人物形象及其塑造方法按照课文内容理顺下列情节的顺序（作者的思路）文章内容：(1)智走他乡(2)父女诉苦(3)义赠白银(4)酒楼宴友(5)消遣郑屠(6)旅店送行④②③⑥⑤①人物形象分析：1，见义勇为，知识迁移运用，班主任进来了……（请你发挥想象，糟糕！“忽如一夜春风来”的下半句怎么也想不起……（请你想象一下此时的情景，风风火火闯九州，仗义疏财，3，神态四，大河向东流，慷慨大方，监考老师安静地坐在讲台前的椅子上，动作，从三拳着手，该出手时就出手，有的同学还未安静下来，典型的动作，能力创造提高1，粗犷刚烈，兼有粗野，→细3，爱憎分明，须抓住人物的个性化语言，→义2，胆大心细，有声有色的读这几段，语言，热忱率直，嫉恶如仇，说走咱就走，神态描写）2，扶危济困，却三拳打死了郑屠，早读铃响后，小结：刻画人物形象，是《水浒传》中最突出的民族性格，这时，分析鲁提辖最突出的性格特征，除了以上的方法外，从文章题目看，本文应着眼一个（）字？请在文中找出相应的段落，对你熟悉的班主任进行外貌，心理来描写，作者是通过什么表现手法把下一个丰满的鲁提辖形象展示在我们面前的？（请举例说明）2，你有我有全都有，小结：“路见不平一声吼”------打抱不平，刻画人物性格特征，梁山好汉几乎每人都有一段打抱不平的故事，勇而有谋，心理肖像，独特的肖像，自己可能出现的心理），