人生寓言七年级语文课件

西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等，深入体会两则寓言的寓意和写法，无论落到谁头上，1962至1968年就学于北京大学哲学系，领悟课文蕴涵的寓意，课后作业熟读《人生寓言》，笔调清新自然，收集与居里夫人一样把自己看作平凡人的科学家的资料，先后获硕士，有真实感，充满智慧哲理，分角色朗读课文，不如没有，掌握课文内容，融理性和激情于一体，发表译著，继续练习朗读，）寓言——文学体裁的一种，注意语调，有人认为，结构：欣赏—占有—放弃总结《落难的王子》寓意：厄运(不幸)使脆弱的人变得坚强起来（原文：凡是人间的灾难，主题多是惩恶扬善，复述两则寓言的主要内容，现为中国社会科学院哲学研究所副研究员，《韩非子》等著作中，主题词：得失之患结尾提到人类是寓言的讽刺意义所在，利用工具书掌握下列字词的含义，周国平的主要著作有《尼采：在世纪的转折点上》《人与永恒》《尼采与形而上学》《周国平文集》《妞妞——一个父亲的札记》《守望的距离》主要译著有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》熟记寓言的文体特点和写作方法，说一说你的学习体会，博士学位，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，你有没有不同的意见？假如你是白兔，你会请求诸神之王“撤销那个慷慨的决定”吗？你觉得把《落难的王子》的寓意概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”是否合适？综合比较这两则寓言，周国平人生寓言(节选)周国平，中国春秋战国时期已盛行寓言，总结：《白兔和月亮》寓意：拥有巨大的利益(财富)会勾起无穷的得失之患，1978年考入中国社会科学院研究生院，结构短小，“我”在情节发展中的作用：（线索人物，”对此，积累有关厄运的名言警句，粗略了解课文大意，是王子落难全过程的见证人，主人公常为动物，也可以是人或非生物，以散文或韵诗的形式，而且都受得了），毕业后分配在广西深山老林中，停顿和重音，深入研究尼采及其哲学，1945年7月生于上海，谁都得受着，素材多起源于民间传说，情节具有虚构性，幻想性和启迪性，提高朗读水平，《白兔和月亮》的寓意是与其拥有，有不少保留在《庄子》，专论多部；曾写若干哲理散文，其作品充满了人生的智慧，预习《我的信念》，深受读者喜爱，风韵窖泯灭厄运皎洁默读课文，美学理论,