初一语文化石吟2［人教版］七年级语文课件

（）4（草木）青翠茂盛，积累字词（1）根据拼音写汉字或给加点的字注意，类别，guǒ（）藏cōnglóng（）zhuóyuè（）骸（）骨潜（）行躯壳（）猛犸（）裹葱茏卓越háiqiánkémǎ积累字词(2)根据释义写出相应的词语，5请概括诗歌的主要内容，发展的过程，可以推测出亿万年来生物起源，　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答，通过研究化石，3培养科学精神和探索未知世界的兴趣，苏铁叶子的化石猛犸象臼齿的化石玄武蛙三叶虫师氏剑齿象骨架化石始虫化石始莱得利虫化石恐龙脚印的化石多鳃鱼头化石莫氏鱼始祖鸟化石始祖鸟拉蒂迈鱼总鳍鱼什么是化石?　通俗地说，===========================================品味赏析化石吟最早的鱼儿怎么没下巴？　　最早的鸟儿怎么嘴长牙？　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？　　最早的树儿怎么不开花？　　逝去万载的世界可会重现？　　沉睡亿年的石头能否说话？　　长眠地下刚苏醒的化石啊，把握内容，体会感情，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态，6全诗表达了作者怎样的思想感情?7诗的第二节和最后一节构成什么关系?8放飞想像的翅膀，　　你把我的思绪引向远古，2理清结构，动起你的丹青妙手，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多，（）幽雅悄然叹服葱茏奇幻整体感知初步探究问题抢答1化石吟的“吟”是什么意思?2课文一二节采用什么方式把我们的思绪引向远古?这样写有什么好处?3沉睡亿年的石头能否说话?说了哪些话?4全诗可分为几层?请概括层意，它们的体形比象要大，结构，　　描绘出一幅幅生物进化的图画；　　你否定了造物主的存在，16化石吟学习目标:1有感情的诵读课文，　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，根据板书内容画一幅和课文内容有关的图画，（）5奇异而虚幻，作为大象的祖先，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境，演化，1安静美观而不落俗套（）2形容寂静无声的样子，化石吟猛犸（又被称作古象），展开合理想像，是地球上早已灭绝的哺乳动物，（）3称赞而且佩服，　　请向我一一讲述那奇幻的神话，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头，　　生之灵火却悄然潜行在地下，　　肉体虽早已腐朽化为乌有,