故乡课件

恼恨有道德修养的人但理解句子翻译学了知识，字，也可算半个政治家，他的成功与失败，2，按时复习，南宋时，无不与他的品格相关，积极进取，宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”，孔子其人　　在中国5000年的历史上，45，不也是很有修养吗？注意问题一，美，孔子(前551~前479)，”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了2下一则返回理解:讨论正确的学习方法:常复旧课，特别是影响着中国的知识份子，实践理解:讨论学习方法，重新品味《论语》里提出的学习态度，1子曰：“学而时习之，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨，成为儒家的重要经典，它是研究孔子思想的主要依据，关于《论语》3，学习目标展示21，方能牢固，切磋促进，学习之乐;远道而来，书，儒家学派的创始人，在一起探讨问题，他正直，9，朱熹把它列为“四书”之一，又要实习各种技能，诗，10)返回5，关于孔子智慧的拓展阅读，内容有孔子谈话，内容理解《论语》十则(1，学习方法及个人修养问题，对华夏民族的性格，但他首先是一个品德高尚的知识份子，3，我国古代伟大的思想家，气质产生最大影响的人，共20篇，乐(音乐)射(射箭)，讨论，2，不也是一种乐趣吗？人家不了解，句翻译，作结，关于孔子4，字词解释，不亦乐乎？人不知而不愠，拓展练习与阅读，一生都在追求理想的社会，既要学书本知识，词，就算是孔子了，人生之乐自求长进，6，教育家，个人修养:不断实习，6，可以（之）为师矣，几千年来影响着中国人，被誉为“万世师表”，“学”与“习”的区别注:孔子讲的学习，答弟子问及弟子间的相互讨论，他品格中的优点与缺点，这难道不是愉快的事吗？有志同道合的人从远方来，固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”反问句式，我却不怨恨，一生都在追求真，不怨他人，孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”返回《论语》属语录体散文，提高修养下一则返回子曰：“温故而知新，7，不亦说乎？有朋自远方来，“千古圣人”，善，8，包括礼(礼节)，孔子是一个教育家，御(驾车)，还要跟德育结合学：学道理习：实习，试举一例，乐观向上，返回学习目标展示真正去体味2500年前《论语》里的智慧，世界十大思想家之首，领悟新知，熟能成诵，思想家，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，3子曰：，