《蝉》七年级语文课件

小思从事文学研究工作，准确理解课文内容，（3）《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，1981年，自然流畅的风格，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔，1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，欣赏课文，生命，短文两篇蝉小思学习目标1．品读，更精致，曾任教于香港大学中文系和香港中文大学，参与各种文学活动，2．先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法，另有笔名明川，她写诗写散文，1939年生，2．席慕蓉简介另有笔名萧瑞，小思曾任多家中学中文教师，三，2．了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法，（摘自《成长的痕迹?回顾所来径》）二，2．请学生比较两篇散文有何相同与不同之处，深得读者喜爱，（1）所有的岁月都已变成/一篇虚幻的神话?任它/绿草如茵??花开似锦/也终于都要纷纷落下/在坠落的昏眩里/有谁能给我一句满意的解答（摘自《无怨的青春?距离》）（2）我喜欢回顾，但是在以后回想起来，不同之处：（1）《蝉》是先抑后扬，获教育文凭，明确：相同之处（1）都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟，认真，实在舍不得将它们忘记，只是作为累了一天之后的休息，散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等，时光，多次出任文学奖评判，即大江河）等，感受课文委婉轻柔，漠蓉，出版画册并获奖，我有过许多美丽的时刻，《贝壳》是直入主题，乡愁是她作品的内在主题，学习重点1．感知课文内容，穆伦?席连勃（蒙古语，祖籍广东番禺，3．体悟生命的意义，都要积极面对，笔调清新而自然，后随父母由香港迁至台湾，认真对待生命的态度，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”，为的是“纪念一段远去的岁月，已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等，有些事，生于重庆，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细，（2）《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都比较积极，引导积极，本名卢玮銮，而对人情，1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学，委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘，介绍作者，多次举办画展，主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》，有些人，在世间，爱情，更加一丝不苟，阅读课文，有些时刻似乎都有一种特定的安排，后在台湾新竹师专美术科任教，翌年到罗富国师范学院学习，（2）对于生命的理解，是因为我不喜欢忘记，（3）对于“物”的描写细致入微，却都有一种深意，整体感知1．朗读，乡情的细腻独特的审美描摹，在当时也许不觉得，她从小酷爱绘画，我总认为，1981年她的诗集《七里香》由台湾大地出版社出版，1．小思简介小思，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真，