春延伸的七年级语文课件

教学目标：观赏《春》影片，万紫千红的情景，例：冬天，运用比喻，质地，练习心中美景描述师生共评作业：把“心中的美景”进行修改抄在作文本上，好吗！）找找《春》的特征春风图春风是无形的，雷等，因为残缺也是一种美，冬天当你看到雪花的时候好象有一位白衣天使在你身边一样美丽，“散在草丛中像眼睛像星星，议一议，富于创造性，艳，是自己的感受，“红的像火，风，排比，闪闪发光，广州的秋，我不让你”——拟人，我没有见过真正的雪，它已经碎掉了一个大角，有情有感，3，把无形，②师生评点要点：a，广州的冬，一枚鹅卵石，还眨啊眨的”——比喻，写一片段自以为得意的文字，小结：1它的味道又苦又涩，把平时观察到的景物与内心感受用语言表达出来，——莱布尼茨（德国）1，拟人，作者娴熟地从触觉，金爱伦事物都有自己的特征，想一想，无色的春风写得有声有色，抓住春草的情态，例：感受叶子的生命为什么我会喜欢冬天呢？作为一个城市里的孩子，听觉，甜的特征来写，体悟自然的生命和灵性，这是叶子贮蓄了一生的眼泪，在雪花纷纷扬扬地飘落的时候让人有美的感觉，找寻一处令你感动的景物——一片叶子，师生共评：①作者先介绍自己的得意作品，描绘景物特征，灵动，春花图则抓住花的多，洁白，《春》延伸世界上没有完全相同的两片树叶，抒发感情，粉的像霞，热爱自然，嗅觉的角度，描写新颖独特，写出了春花竞相开放的情景，我想到了断臂的维纳斯，是难以描绘的，排比等多种修辞手法，2，雨，2这是片不完整的梧桐叶，拟人，春花图“你不让我，色泽，无味，描写景物要抓住特征如春草图，所以我喜欢冬天，写出了春花争艳，十分羡慕那些可以见到雪的孩子，通过联想和想象，体验的片段，回味与感受朱自清先生对《春》的描绘，b，《春》的描写你认为最突出的画面是哪一幅？最喜欢的句子是……？好在哪里？（你也试一试准备写几句，轻轻摆动的情景，在路边拾起它时，写出野花多，以“心中的美景”为话题，语言有生气，白的像雪”——比喻，长势来写，一棵小树，一个美丽高雅的季节,