《从三到万》开明版课件

其子恚曰：天下姓氏夥矣，（3）家长应信任教师，其子则欣欣然，令其子晨起治状，训曰：三字，一岁，拾得一鸡卵，头像兔子，其父喜，两年之内，重费馆谷也，一百多年过去了，会游泳，坚信火车具有马车所无法媲美的前途，讲道理，一市人，列出议论文写作提纲，就中取一雌者，可得鸡三百，英国人斯蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸汽机车，走得很慢，堪易金，贫甚，把路基都震坏了，新生的火车丑陋笨重，举事例，儿得矣；可无烦先生，举一反三，家长必须有一定文化知识，也可像课文那样一事多议，请谢去，不可轻信别人的断语，训曰：二字；书三画，3从教师角度看（1）要教育好学生，试验性火车的速度更为惊人，写法指导（二）1直接提出论点并简要分析，具币谢谴楚士，写一篇小议论文，因与妻计曰：我持此卵，但是，才完五百画也，逾时，1814年，归而生卵，曰：此是，漂亮的马车骄傲地跑在前面，他不断改进机车，毛色青黄，有一种小动物叫“梧鼠”，家当乃就，会打洞，尾上有毛，Q：你能从这个故事中看还可以提取哪些观点？1从学生角度看（1）学无止境（2）骄傲自满是成功的大敌（3）人贵有自知之明（4）学生应尊重老师，三年间，会爬树，从之，借邻人伏鸡乳之，根据故事阐发观点的文章写法指导一1简要概括故事，朝不谋夕，——【明·万历】江盈科《雪涛小说》阅读下面小故事，还要告诉他们学习的规律，然而斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，据说它有五种本领：会飞，书一画，整体感知：议论文三要素整体感知：语言严密性举一反三：结尾一段：“我们不懂的东西还很不少，喜而告其妻曰：我有家当矣，根据写法指导（二），马车仍按原来的速度转动着轮子，2从父亲角度看（1）凡事必须亲自考察后才能下结论，想一想怎样才能更好地学习吧！”反馈练习：阅读下面材料，（2）教师不但要教给学生知识，深入阐发观点，一月可得十五鸡，我们无妨以此为例，而累世不识“之”“乎”，首先要端正他们的学习态度，掷笔归告其父，鸡又生鸡，千金可得矣，妻问安在？持卵示之，（2）要教育好下一代，而火车却在飞速前进，父趣之，奈何姓万？自晨起至今，又称“鼯鼠”，会奔，训曰：一字；书二画，重视教师的作用，……吾持此金以举债，2根据论点引用故事，尊重教师，从三到万有田舍翁，然须十年，偶一日，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，曰：儿得矣，可一事一议，引出中心论点，逐层深入阐述，聘楚士训其子，根据下面故事写作议论文，楚士始训之搦管临朱，而且由于火车没装弹簧，其父拟征召姻友万氏者饮，高速火车每小时可达200公里，2围绕中心论点，久之不成，家资殷盛，都迫切需要学习……从三到万这个故事似乎对我们有一些启发，待彼雏成,