《木兰诗》ppt08课件

3，“关山”说明旅途的险阻，磨刀霍霍向猪羊这个场景用什么手法写？有什么作用？开我东阁门，东市买骏马，姊，金柝，行军速度快，烘托了主人公的坚毅性格，“朔气”，着装课文哪几句诗涉及这个画面？这个场景描写有什么作用？木兰所思，辔头，运用铺陈等修辞手法，朔气，坐我西阁床脱我战时袍，气氛紧张，看图，“赴”，鞍鞯，刻画了木兰的英勇善战，征途遥远，驰骋沙场的木兰形象，可汗，通过对话表演，对镜贴花黄这几句诗表现了木兰怎样的心情？课文从几个方面描写了木兰乔装的巧妙？请大家说说《木兰诗》的艺术特色，2，课文哪些诗句描写了战争的场景？哪些词语体现了诗歌语言艺术的精炼？“万里”说明征途遥远，所忆的内容是什么？表现了人物怎样的品质？作者是如何描写木兰做好奔赴战场前的准备的？运用铺陈的手法，西市买鞍鞯南市买辔头，“照”渲染了战斗的悲壮，请大家设计木兰班师回朝后，“寒光”说明战地的凄凉，北市买长鞭课文哪几句描写了这个场面？这个场景反映了木兰怎样的心情？“旦”，“传”，木兰诗请大家自由谈谈花木兰的有关的事迹，我们可以看出木兰是怎样的一个人？表现了木兰不贪图富贵的高尚品质和对和平劳动生活的渴望，胡骑，作业：运用合理的想像，感知课文思考：木兰是怎样的一个人？注音：机杼，“不闻”，“百战”，用现代汉语把第六小节改写成记叙性文字，表现了战前准备工作繁忙，烘托了木兰思念亲人的心理，“十年”说明战斗的频繁和战争的时间长，“飞”刻画了木兰的英雄气概和行军的神速，在宫廷上与皇帝的一段精彩对话，当户理红妆小弟闻姊来，1，”但闻“表现了营地的空寂荒凉，语言精炼，”暮“表现了形势紧迫，选自哪本书？反映的是哪个朝代的事？郭茂倩的《乐府诗集梁鼓角横吹曲》南北朝时的北朝民歌自由朗读，有一首诗歌纪录了这个故事，出郭相扶将阿姊闻妹来，详略得当，这几个词刻画了横戈跃马，对亲人的思念，著我旧时裳当窗理云鬓，燕山，爷娘闻女来，试着背诵全文再见，