冰心诗三首七年级语文课件

芽儿需要成长发展，主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力，诗人，朗读与讨论描写：用语言文字等把事物形象地表现出来，从它的成功中吸取成长的经验1三个自然段可不可以调换？为什么？2“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？不可以，深红：象征丰硕，请你着笔！作为一个奋发有为的年轻人，分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理，表露了对这种现象不敢苟同的态度“惊叹”比“羡慕”多一层惊叹的意味，小说家，“成功的花，而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力，一旦开出花儿来，不断充实，原名谢婉莹，使人生更加辉煌，用“明艳”一词形象地突出花的成功表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹，3整理笔记，劝勉年轻人奋发努力，诗人，也更能衬托成功之花的明艳蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉，正如年轻人需要学习提高，作者：冰心，著名的诗集有《繁星》《春水》，不追求外表的华丽，甜美和美丽，发展自己，小结：诗人以植物的生长来比喻年轻人，惊羡洒遍嫩绿明艳着笔《冰心诗歌三首》选自_________冰心，诗人把青年人的生命史当成一部未完成的书稿，作业：1抄写P288的词语并给加点的字注音，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，2抄写课文三遍，淡白：朴素，表达了一种怎样的情感?3可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征，现代著名散文家，纯洁，珍重的描写罢，现代_____家，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽，______家，最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，提高，朗读与思考：不可以，因为这三节诗按内容看是递进关系，甘为人类人类做出更大的牺牲，当作不断被书写的历史，时间正翻着书页，开花到结果的生长过程，全诗鼓励青年人要以自身的言行为自己写好历史，不要孤芳自赏，要学习花的奋斗和牺牲精神，嫩绿：显示健壮，旺盛和朝气，而要装点大地，朗读《成功的花》，儿童　　　文学家，儿童文学作家原名________代表作：_________________________________________《春水繁星》散文小说家谢婉莹青年人青年人，人们只惊羡她现时的明艳!”1怎样理解“明艳”一词在课文中的作用?2作者使用感叹号结尾，使自己成才，比喻在人生的青春岁月，