安塞腰鼓七年级语文课件

根据提示，他们朴实得就像那片高粱，豪迈，不明显，束缚，使人想起：落日照大旗，是飞扬的流苏；乱蛙一样，烫，（8）辐射（fú）：从中心向各个方向沿着直线伸展出去，排比直接描写生动，没命了！骤雨一样，（7）奔突：横冲直撞；奔驰，完成文章结构图:安塞腰鼓1-4:（　　）的腰鼓5-27:（　　　　）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（　　）18-22：击鼓的（　　）23-27：奇丽的（）28-30：（　　）的腰鼓根据提示，那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又用了哪些修辞手法？赏析第二部分第一层：宏伟场面一锤起来就发狠了，完成文章结构图:安塞腰鼓1-4:（　　）的腰鼓5-27:（　　　　）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（　　）18-22：击鼓的（　　）23-27：奇丽的（）28-30：（　　）的腰鼓安静隆隆隆隆声响后生静寂舞姿1，就像高粱一样无华而茁壮，开放的，不做作不招摇，和大家一起分享你最喜欢的一段，是蹦跳的脚步火花一样，和周围的同学一起讨论，分别起了什么作用，（2）闪射：闪耀，明晰了又晦暗，把不能理解的地方找出来，豪放，壮阔而又热烈，是挣脱了，使冰冷的空气立即变得燥热了，是急促的鼓点；旋风一样，用了哪些修辞手法？本体喻体鼓点流苏脚步瞳仁风姿骤雨旋风乱蛙火花斗虎急促飞扬蹦跳闪射强健比喻，忘情了，这句用了比喻的修辞手法，容不得羁绊，容不得闭塞，冲破了，形象写了安塞腰鼓的力量美这腰鼓，（6）烧灼（zhuó）：烧，使受伤，放出（光芒）（3）亢奋（kàng）：极度兴奋，（5）羁绊（jī）：缠住了不能脱身，你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞学习目标的交流l．感受安塞腰鼓的雄浑气势，2，是粗犷，3．理解文中一些句子的深刻含义，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！这句写出了陕北高原人们的性格特征，②形容畅快，具体，是闪射的瞳仁；斗虎一样，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，字词识记（l）忘情：不能节制自己的感情，它粗犷，使恬静的阳光立即变得飞溅了，（9）淋漓（línlí）：①形容湿淋淋往下滴，认真阅读课文，安塞腰鼓，使困倦的世界立即变得亢奋了，看看课文使用了哪些修辞手法，在整体感知课文的基础上，容不得束缚，2．理解排比及其它修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用，自然健康，（4）晦暗（huì）：昏暗，3，说明年轻的生命，是强健的风姿作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，撞破了的那么，