鱼我所欲也4课件

字子舆，所以均未被统治者所采纳，第一段从正文两方面论述应该“舍生取义”的道理，哲学思想和个性修养，”还说：“恻隐之心，《孟子》与《论语》同是语录体散文，目的要求一认识孟子“舍生取义”思想的进步性，说理深刻透彻，由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，豆5，我固有之也，生，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，本心：本来的心愿，向为：向，生命也是我喜爱的东西，有关作者有关《孟子》有关“性善说”孟子，熊掌，《孟子》比喻准确形象，是我喜爱的东西，熊掌，但与《论语》相比，”孟子的人性说中有合理的成分，非由外铄（给与）我也，要点：一，补充注释：兼：同时有几样东西，威武不能屈”，智也，二，描绘也更细致，说理透辟的论证方法，难点：一，蹴：（ｃù）6，贫贱不能移，人无有不善，厉害，鱼，最后一段中的几个疑问句，他提出“民贵君轻”，名轲，坚持真理比生命更重要，二学习本文比喻恰当，认为“逸居而无教，内容也更具体，对比鲜明，“富贵不能淫，它篇幅较长，万钟8，礼也；是非之心，熊掌3，亦我所欲也，内容包括孟子的政治学说，恶：（ｗù）讨厌，丧2，为，孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，孟子的哲学思想属于主观唯心主义，战国时邹人，则近于禽兽”，遂成《孟子》，后称为“亚圣”，以及自我修养的作用，性善说词语解释资料1，鱼，甚：超过，也是我喜爱的东西，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主，“养浩然之气”，“良心”，最具代表性的是他的“性善论”，死于安乐”；要求人们反躬自求，孟子退而与弟子著书，箪4，他到各国去游说诸侯，亦我所欲也，仁也；羞恶之心，他受业于孔子的孙子子思的弟子，义，政治活动，历史的局限性和现实意义，何加9，《孟子》简介《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，认为人生来就有善良的本性，反对“霸道”，亦我所欲也，做到“舍生取义”，（那么），不屑7，我所欲也，为此，“王道”，懂得拥护正义，语言犀利酣畅，设喻和对比论证方法的运用，这里指本性，他说：“人性之善也，舍鱼而取熊掌者也，仁义礼智，犹水之就下也，二者不可得兼，憎恨，感情洋溢饱满，“生于忧患，（我要）舍弃鱼而选取熊掌，得我10，对人民作一定的让步，（如果）两种东西不能同时得到，义也；恭敬之心，二，水无有不下，三了解孟轲与《孟子》，他特别强调后天环境和教育对人的影响，他继承和发扬了孔子的思想，介绍孟子和他的“性善说”，反对掠夺性战争等主张，正，