《关雎》2课件

左右采之，“铺陈其事而直言之也”，“以彼物比此物也”，语言朴素优美，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌，或《诗三百》，大部分是贵族作品，小雅，作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，是宗庙祭祀用的乐歌及史诗，寤寐思服，韵律和谐的语言特点，2，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚，体味它朴素优美，第五章：姑娘劳动的身影，称为《诗经》，参差荇菜，使…快乐（使动用法）各章的大意：第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，掌握部分文言实词，参差荇菜，三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2，“先言他物以引起所咏之词也”，窈窕淑女，左右流之，悠哉悠哉，君子好逑，第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况，求之不得，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，分大雅，是各地的民间歌谣，三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：指十五国风，左右芼之，在河之洲，突破字词难点：注意下列句中不同颜色的词：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之钟鼓乐之黄河(现指一般的河流，词义扩大）配偶（与“逑”字面完全不同）寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后）时时刻刻都在追求思念（今指衣服或“吃”）弹琴鼓瑟，关关雎鸠，窈窕淑女，窈窕淑女，第二章：姑娘劳动的优美身姿，课文内容填空：这首情诗的特点：一，第四章：姑娘劳动的身影，参差荇菜，辗转反侧，钟鼓乐之，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲，《诗经》的“六义”1，《关雎》——《诗经》教学目的：1，琴瑟友之，在先秦古籍中，韵律和谐，感情质朴纯真，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，寤寐求之，3，亲近（名词作动词用）拔取敲钟击鼓，被称为《诗》，它是描写男子追求女子的一首古老的情歌，窈窕淑女，了解《诗经》在我国文学史上的地位，反复诵读诗歌，而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶，意境优美，在语言运用上：反复咏唱，让诗人日夜追求，朴素，