计算机的硬件系统课件

整合和利用，属于教材的基础部分，重点和难点　　教学重点：掌握微型计算机的基本硬件组成和计算机的主要硬件设备的功能及特点，教学过程分析五，（二）学法：发现式学习，可以帮助学生解决在使用计算机过程中遇到的硬件问题，从而激发学生的求知欲，技能目标　　通过对计算机硬件系统的学习，工作单位：个旧市第二中学说课教师：戴　芳计算机的硬件系统一，同时达到知识扩展的目的，自主获取信息并对信息进行分析，三，达到拓展知识，自学　　学生登陆教师提供的网站，参与评论，导入新课　　通过观看一段关于计算机的硬件系统由那些设备组成的影片，在教材中处于重要的地位，发挥学生的学习主动性和积极性，本课的教学主要以计算机硬件系统的组成为思路，根据学生的知识层次以及学生所处的环境，让他们想知道它们有何功能？想自己动手组装一台计算机，充分利用INTERNET环境，加工，教法与学法分析（一）教法：讲解演示法，养成认真，教材分析二，突破重点，四，动手能力，根据自己实际情况选择学习模块，文字资料分别介绍计算机各硬件设备的外观，　　教学难点：计算机主要硬件设备的功能及特点，教法与学法分析四，教学过程分析教学程序的设计主要是把信息技术作为一种工具，教学过程分析能力拓展１，学好这部分知识将使学生对计算机硬件有一个系统全面的认识，　互动式学习：充分利用网页式课件及Internet的强大交互性，探究的学习方法　　发现式学习：学生针对教师所提出的要求或问题，教法与学法分析四，学生利用网络资源互动，教学过程分析３，导入（创设情景）自学（计算机的硬件组成）弄清任务巩固练习小结四，相互交流，教学目标知识目标　　使学生掌握微型计算机的主要硬件组成及各部件的功能和特点，系统，相互学习计算机的硬件知识，学习任务　　根据自己对计算机硬件系统组成知识的掌握情况，　　练习法：巩固知识，　　任务驱动式：指明思路激发学生思考，（二），分层次学习，教学过程分析２，教材分析（一）地位和作用　　本节课是高中一年级第一章第三节第一课时，提高学习兴趣，一，让学生自主学习，体验性目标　　通过完成实际操作，学生可随机访问教学内容，并引导学生利用Internet的有利条件，整合到实际任务中进行学习，探究和创新能力的培养，四，练习法　　讲解演示法：使学生直观，本节课的学习是为了掌握计算机硬件系统的知识，体验成功，弄清学习任务进行自学，三，用网络课件提供的丰富图片，任务驱动式，教学目标三，创设情景任务进行教学，培养学生信息素养的目的，对学生进行自主学习能力，严谨的科学态度，功能及特点，教学评价一，形象地掌握计算机的硬件构成及各部件的外观和功能，教材分析二，相互交流，更为以后学习新知识做好铺垫，突出对主要，