分类计数原理与分步计数原理课件

能运用它们分析和解决一些简单的应用题2通过对两个原理的理解和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，开发学生的逻辑思维能力教学重点：两个原理的应用，难点：对两个原理的理解和比较，从书架的第1`2`3层各取1本书，第2层放有3本不同的文艺书，作业布置，教师点评：注意区别“分类”与“分步”例2：略，有多少种不同的取法？2从书架上任取1本书，高中数学课件制作制作人：彭卫东制作时间：2004年6月22日101分类计数原理与分步计数原理教学目标：1使学生理解并掌握两个原理，有多少种不同的取法？解答略，有如下原理：分类计数原理略再看下面的问题：略于是得到如下原理：分步计数原理略例1：书架的第1层放有4本不同的计算机书，第三层放有2本不同的体育书，教学课时：1课时教学过程：一设置情景；先看下面的问题：略二探索研究；再看下面的问题：略一般地，五板书设计101分类计数原理与分步计数原理，