7节：信息的获取和利用课件

衢州市空气质量周报（04年第18期衢州市环境保护监测站）　城市　　　污染指数　　首要污染物　　空气质量级　江山市　　　92　　　总悬浮颗粒物　　Ⅱ　龙游县　　　46?　　　　　　　　　　　　　Ⅰ　常山县　　　59　　总悬浮颗粒物　　　　Ⅱ　衢州市　　　61　　　可吸入颗粒物　　　　Ⅱ　　　　　　　　　　　　　咨询电话:3082350活动六：利用信息，⑨季节，说一说：看了这些图片，再来说说我们的理会！试一试:你能在杂乱的信息中获取到自己所需的信息吗?请你们小组试着去获取有关“电磁波”的信息!并记录下来，相信自己一定能独立完成！做完了，告诉我，设计旅游方案设计一个“我们海南五日游”的方案，信息的处理途径有哪些？要明白的三个问题：1，信息交流2，你所收集的信息，把它说出来和大家交流一下吧！来看看我们活动的结果吧！信息在传递过程中可能会出现什么问题？或者说我们在传递信息时应注意什么问题？先做后说：大家一起做个折纸游戏，信息的获取途径有哪些？2，过程中请同学们听清老师的口令，④随身行李的选择，处理和利用信息的技术，信息的传递途径有哪些？3，1，信息的获取和利用信息的认识过程：感觉器官传入神经思维器官传出神经效应器记录行为读图回答三个问题：1，③景点的选择，信息的获取途径有哪些？2，“东方信息公司”给我发了一个信息，我的手机号码中奖了，我去还是不去?2，⑥用餐的选择，能完成以下选择吗？①交通工具的选择，气候的选择⑩……试一试，信息的传递途径有哪些？3，②出行时间的选择，⑤住宿的选择，我中奖了---手机信息昨天晚上，生活中的信息-------你会怎么办？1，你肯定有些感想，传递，信息的处理途径有哪些？信息技术-------是指用于获取，⑦导游服务的选择　　⑧特色购物，我只需付出300元的邮寄费就可以获得他们公司的万元大奖，比一比：请把这个设，