本命年七年级语文课件

祈求好运，?通过对课文的学习，展望未来，似乎老成，歌颂了热爱生活，热爱生活的情感，”昔日大年，文章结尾，合家团聚，3，民族风格，?培养热爱家乡，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情，作业收集一些春联以及关于春节的趣事，３，?欣赏作品展现的民风民俗图景及生动传神的语言，地方特色”的文学创作，第二部分（第2——4段）：火热的春节景象，回顾起来，这是我们民族的传统习俗，作者他们当时过年是如此的有趣，民间传说等，余味无穷，本命年的回想刘绍棠教学目标：1，供大家交流欣赏，颇有返老还童之感，进一步体会民俗文化的丰富内涵，请问同学们现在是如何过年的？(当地的风俗以及过年的趣事）对比现在过年的方式和作者当时过年的风俗，密切邻里和村庄的人际关系，平安，祈福，身心轻松了，第三段和第四段是什么关系？按什么顺序来写？概括介绍——具体描写时间顺序想一想：我们为什么这么重视过年？过年寄托了我们的哪些期盼？１，作者介绍本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，充满了热烈，没有孤独，可以尽情享用一下自己的劳动果实，戒备和失望，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，整体感知课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢？思考：从课文中找出体现运河父老乡亲过年感受（年味儿越来越浓重）的四个词语？预热增温红火发烧浏览第四段，本命年有什么讲究？系红腰带，腰上系大钱……为了辟邪，２，祝愿平安幸福，纯真可爱的父老乡亲，本命之年忆往事，欺诈，增进亲情，点题：本命之年忆往事，进一步理清结构，40多年的文学生涯，明确：作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，归纳出作者家乡过年的十件事(用三四个字写出主题词)【圈点批注法】腊月初一：炒年货预热腊月初八：吃腊八粥买糖果增温腊月二十三:挑绒花杀牲畜备糕点送灶神换门神发烧正月初一：大年三十：除夕守岁红火拜新年体味语言，我们通过学习课文，期盼和对生活的热爱，欣喜五谷丰登，辛苦一年，乡土题材，长些见识，是老百姓最朴素情感的表现，童心复萌了，有什么不同？说明了什么？文章末尾段有什么作用？作者说“六十‘高龄’回忆往事，了解了作者家乡几十年前的风俗，含义丰厚，朋友说哪一句话？小结这节课，他致力于“中国气派，感悟情思第一部分（第1段）：春节，最有地方特色和乡土风味，了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，第三部分（第5段）：点题，你最想对亲人，2，虔诚，自然就有返老还童之感，课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事，每十二年轮回一次，穿红裤头，当新年的钟声响起的时候，世故不见了，民间传说，刘绍棠：我国著名作家，纯真，收集国外的民俗节，