渡荆门送别七年级语文课件

江水就在这大荒野地上奔流，月下飞天镜，来从楚国游，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇，写活了，云气勃郁，两岸平旷的景色，他的诗风雄奇豪放，诗人与送行者同舟共发，诗人在二十五岁之前一直住在四川，深入探究颔联中“随”字用的好，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，明月本在天上，是在舟中吟送的，依恋不舍送我远别故乡，深入探究揣摩尾联，韵律和谐多变，出蜀至荆门时赠别友人而作，山随平野尽，语言流转自然，颈联变换视角，从诗意看，体会其中蕴涵的思想感情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，全诗表达作者什么样的思想感情？通过对长江两岸秀丽景色的描绘，朗读文章诗句解释渡远荆门外，号青莲居士，经过漫长的水路，仍怜故乡水，月下飞天镜，渡荆门送别渡远荆门外，仍怜故乡水，江入大荒流，皎洁的明月在空中流转，推移，谈谈这联诗所描绘的意境，写的是远景，借写故乡水有情，“月下飞天镜”是月夜俯视所见，我仍然依恋着故乡的水水山山，浩浩漫漫，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，首联交代了什么？远渡的地点和此行的目的，一直伴着我这位游子，江入大荒流，思念之情，渡荆门送别李白作者简介李白（701~762），如同海市蜃楼一般，谈谈好在何处，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，山随平野尽，如同飞在空中的明镜，描写长江的近景，诗成泣鬼神，来从楚国游，真切的表现出来，反衬原野低平，来到荆门之外，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋，鞭挞权贵，给人以空间感和流动感，万里送行舟，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，云多，人称“诗仙”，用拟人的手法，山已经到了尽头，不远万里，”写作背景诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，云生结海楼，思念故乡的感情，则天空高远，虽然进入异地，在大江面上变幻莫测，好像从天上飞来一面明镜，诗人乘舟顺流而下，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受，“云生结海楼”是白昼眺望所见，万里送行舟，江岸辽阔，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行，倒映在流速缓慢的长江水中，准备实现自己的理想抱负，颔联写景，“随”字将群山语原野的位置逐渐变换，此诗即在旅游途中所作，画出一幅气势磅礴地万里长江图，出蜀东下，云生结海楼，祖籍陇西成纪，字太白，不远万里，这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，想象丰富，杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，整体感悟《渡荆门送别》是一首五言律诗，尾联中的故乡水是指流经故乡的水，唐代伟大诗人，提问时间课外拓展，