采桑子2高一语文课件

写作背景沁园春长沙独立寒秋，问苍茫大地，找出表现全词线索的动词，最初的词都是配乐歌唱的，万类霜天竞自由，那么下阕侧重什么？侧重抒发诗人的革命豪情，上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？研讨与思考5，忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的？3，挥斥方遒，回忆往昔的岁月，鱼翔浅底，百舸争流，如《沁园春长沙》，写景诗句和“怅寥廓，是北伐战争开始的前一年，词二首词这种文学样式产生于隋唐，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年学子图”，如果说上阕侧重写景，叫做“片”或者“阕”，谁主沉浮？4，各种词调的名称便是“词牌”，写下了这首气势磅礴的词，词的下阕中所回忆的往昔生活，1925年，看，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，看万山红遍，粪土当年万户侯，突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上，词可以分上下两段，“方遒”，忆往昔峥嵘岁月稠，“西江月”等，注意“峥嵘”，“曾记否，并且说说运用的好处，怅，谁主沉浮？”这一问题的提出有什么联系？1，下阕那些内容作了回答？恰同学少年……挥斥方遒2，写生机勃勃的深秋景物，建立了农民协会，敢作敢为的精神，激扬文字，途经长沙，以诗人的活动为主体，上阕末句提出了“谁主沉浮”的问题，“满江红”，一直管到哪里？4，1925年10月，浪遏飞舟？5，景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?6，“诗余”等，下阕中的哪个字是领字，鹰击长空，恰同学少年，7，创建了党支部，“携来百侣曾游，“意气”，为下阕抒情作铺垫，“万户侯”的借代手法和“粪土”的名词意动用法，理解“指点江山”，问苍茫大地，6，农民运动蓬勃开展，毛泽东直接领导了湖南的农运，浪遏飞舟？”这一句是在问谁？“击水”一词有何深意？1，“激扬文字”，写词时依据的乐谱叫做“词调”，如“沁园春”，湘江北去，间接回答了“谁主沉浮”的问题，有的作家在词牌下另标词题，风华正茂；书生意气，开头三句的正常语序是怎样的？2，“看”字统领哪几句？这几句中哪些词表现力特别强？遍：红得广染：红得深透透：强调水的清澈争：渲染了热闹气氛击：突出雄鹰的矫健翔：比拟出游鱼的轻快自由，到中流击水，“风华”，忆3，重游橘子洲，立，指点江山，又名“长短句”，“挥斥”，携来百侣曾游，到中流击水，问，曾记否，关于词的常识沁园春长沙一九二五年听录音这首词写于1925年，面对绚丽的秋景，橘子洲头，“遏”等词的语境意义，怅寥廓，全盛于宋，层林尽染；漫江碧透，沁园春长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰，