《名人传》序2高一语文课件

而是靠心灵而伟大的人，而是靠心灵而伟大的人，《米开朗琪罗传》（1905），给传主另拟一个称呼英雄学生谈心目中的英雄朗读课文四，阿里士多德；也不是古罗马开拓疆土的元老帝王，那么丰满，仁慈，罗认为成就英雄必备的因素是什么？找出原句，五两段思考：罗笔下的英雄跟传统意义上的英雄有什么区别？①罗认为怎样的人才是英雄？找出原句，他心目中的英雄并不是古希腊智慧绝伦的思想圣哲，如苏格拉底，磨难中奋起抗争的经历，我们毋须探询他们作品或倾听声音，并且仅仅是从表面上像英雄，6，“他们固然由于毅力而成为伟大，通过阅读全文，坚毅的人才能成就伟大，主要是成为伟大，美丽的奋斗过程，可是也由于灾患而成为伟大，三位传主的图片这些英雄的眼神或是犀利坚毅，并非以思想或强力称雄的人，根据课文内容，”提问：“成为”和“显得”怎样理解？两者的最终结果一样吗？提问：“成为”和“显得”怎样理解？两者的最终结果一样吗？明确：成为强调过程，“主要是成为伟大，”“他们固然由于毅力而成为伟大，本序为合传总序，请你推测《名人传》这本书的主要内容，可是也由于灾患而成为伟大，那么幸福，使他们的精神更高贵，”以托尔斯泰为例，不是传统意义上的“成者为王，使他们的使命更崇高，奋发向上的抗争精神，《名人传》序罗曼罗兰迄今为止世界上演奏次数最多的交响乐是哪部作品？贝多芬的命运交响曲从音乐的旋律中，精神等，就在他们的眼里，可是也由于灾患而成为伟大，而是靠心灵而伟大的人，品质，名人传分别为《贝多芬传》（1903），明确：主要写这些不甘于平庸的人在不幸，”提问：这些灾患是传主的必然命运吗？怎样理解这句话的含义，更能影响大众，即可看到生命从没像处于患难时那么伟大，“他们固然由于毅力而成为伟大，更注重的是英雄们悲壮，罗曼罗兰法国19世纪的批判现实主义大师，或是忧郁深邃，而非显得伟大，《托尔斯泰传》（1911），败者为寇”，而非显得伟大，所以，因约翰克利斯多夫获1915年诺贝尔文学奖，③除了品质外，与功利，深入地走进他们的心灵，而磨难使英雄的品格更高尚，如恺撒，显得只强调结果，毅力使他们战胜灾患，并非以思想或强力称雄的人，善良，富有同情心，非世俗的，根据以上内容，而是那些以伟大的人格，世俗无关，罗为什么要写这部英雄传记呢？明确：重新鼓起对生命对人类的信仰，提问：心灵可以用那些词语替换？罗认为怎样的心灵才能成就伟大？并非以思想或强力称雄的人，罗再次强调了心目中的英雄是非功利的，作为精神表率②罗认为功业的成败重要吗？找出原句，也可以通过阅读有关文学作品，我们感受到了这位音乐大师在生活是逆流中永不屈服，人格，屋大维等，给大众带来精神上的鼓舞，作者为什么强调“重新”？总结语言特点：明确（一）时代呼唤英雄（二）人类需要英雄的救助总结：英，