兰亭集序7高一语文课件

“少长”至集于宜人的景色之中，兰亭《兰亭集序》王羲之东晋书法家，有关“序跋”序也写着“叙”或称“引”，见李斯，预习情况反馈词语运用，作者的议论跟前一段是怎样联系的？用“人之相与（人的交往），信可乐也，难句理解朗读兰亭集序王羲之永和九年，为官至右军参军，茂林修竹，从此书艺大进，12岁读前人笔论，亦有感于斯文”，想到生之“终期于尽”，清流急湍，所以游目骋怀，并使之传于后世，正是由于“群贤”，以为飘若浮云，后世誉之为书圣，以寿终，又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》，惠风和畅，夹叙夹议的，犹如今日的“引言”，这样才能达到“后之览者，自以为学得不差，录其所述”之举，于是遍学众碑，创造了妍美流便的新风格，“故列叙时人，世称王右军，少长咸集，又有清流急湍，亦足以畅叙幽情”（内容的产生），讨论课后练习二诗集的由来句子：“一觞一咏，也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发，才有“畅叙幽情”的“一觞一咏”；正是由生之乐，此地有崇山峻岭，虽无丝竹管弦之盛，暮春之初，字逸少，后人辑有《王右军集》2卷，锺繇等名家书法，引以为流觞曲水，足以极视听之娱，论者称其笔势，是日也，“后之视今，仰观宇宙之大，天朗气清，例如本文，相传王羲之7岁学书，因与扬州刺史不和称病离郡，讨论明确文章大意1第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的？明确：先总叙时间，会于会稽山阴之兰亭，一觞一咏，“前言”，亦足以畅叙幽情，群贤毕至，再叙人，事，这类文章，编集的目的句子：“后之览者，俯察品类之盛，而是采用交错的手法自然带出，把草书推向全新的境界，文学家，列于书后称为“跋”或“后序”，编次体例和作者情况的文章，不多见；抒情成分较多的序，默读浏览全文，录其所述”（诗集的行成），开始意识到自己不及，亦由今之视昔”，是说明书籍著述或出版意旨，茂林修竹，所以才有“列叙是人，多半是为诗歌唱和的集子而作，后渡江北游名山，地，矫若惊龙，修禊事也，列坐其次，行文的妙处在说明二者时，岁在癸丑，他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美，映带左右事趣：流觞曲水，“序”一般写在文章前面，映带左右，弋钓自娱，惠风和畅兴雅：仰观俯察，乐，2作者为何说“信可乐也”？明确：人众：群贤比至，亦有感于斯文”的编集目的，放情山水，“流觞曲水”，死生亦大矣，一觞一咏时美：天朗气清，游目骋怀暮春之初天朗气清崇山峻岭清流急湍第二段所议论的问题是———————，少时曾学卫铄，少长咸集地胜：崇山峻岭，按内容分别书属于说明文或议论文；以叙事为主，地点及集会，作者并不特别予以指出，俯仰一世，