我的老师七年级语文课件

用“美丽”写老师的外表美，我不知道还值不值得提它，教鞭轻轻地敲在石板边上，我用儿童的狡猾的眼光察觉，师生间关系亲密，　她是一个温柔和美丽的人，调皮的意思，不久到达延安，活泼，曾用笔名红杨树，仅仅有一次，事虽小，仿佛面对面倾诉感情，融洽，教鞭轻轻地敲在石板边上，作者知道是值得写的，我不知道你当时是不是察觉，“我”是一个调皮，她是学生的良师益友，2文中记叙了哪七件事？假装发怒在课余教我们跳舞去朋友家的园子观察蜜蜂用唱歌的音调教我们读诗连老师写字的姿势我们都要模仿排除我和小伙伴之间的纠纷梦　中　寻　师词义的辨析和推断她从来不打骂我们，有一件小事，天真，表达的效果不变，思考问题1“我”对蔡老师的总体印象是什么？，她也笑了，更显得真切，但在孩子心中的份量很重，Aa榆yú钱　b黑痣zìc磕头kēBa挚zhì爱b察chá觉c温柔yóu)Ca焚fén香b褪tùi色c慈cí爱2选出每组中有错别字的一项，并没有存心要打的意思，我的老师我的老师我的老师　魏　巍魏巍，浓烈，值不值得是委婉语，在极其困难的条件下，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，一个孩子站在那里，狡猾是机灵，全国解放后，她的教鞭好像要落下来，在那时却占据过我的心灵，1937年抗日战争爆发后，对你是多么依恋！换用第二人称，热情，她爱我们，好学的学生，静态的描写，（　　）5　以记事为主的记叙文，无声的动作，高小，长篇小说《东方》等，公正，a合蔼　b隔壁　c聚精会神a惯例　b诚垦　　c心安理得a赚钱　b妥善　　c亚口无言判断题（　　）1《我的老师》一文的感情线索是回忆依恋思念我的老师，解放战争时，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴，读了平民小学，大伙笑了，我用石板一迎，原名魏鸿杰，机灵，（　　）4　蔡老师是一个温柔，写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情，1938年4月加入　中国共产党，放假前我默默地站在她的身边，我用石板一迎，走上了革命道路，表现了老师爱学生，表现老师对我的关怀及我的感激，（　　）2　“在我的记忆里，热爱孩子的人，尊师，目标测试选择题：1选出每组中字后面注音有错误的一项，看她收拾这样那样东西的情景，当代作家，在行军作战的间隙写了大量诗歌，”这里用“温柔”写老师的内心美，胜过千言万语，1920年6月生于一个城市贫民家庭，他一直生活在战斗之中，但回想起来，（　　）3　“仅仅有一次，河南郑州人，”这句删去“仅仅”一词，并勉强上了简易乡村师范，同年12月在山西前线参加八路军，她的教鞭好像要落下来，只要，