烛之武退秦师9高一语文课件

如闻其声，所以它们又被称作“春秋三传”，是寡人之过也，晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)，终于鲁哀公二十七年），同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，秦国当时也要争夺霸权，详略合宜，外交等方面，委曲简洁；写人简而精，史之极也，最终也没能感化晋国，蔡，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况，常常是寥寥几句，无能为也已，犹不如人；今老矣，《左传》以《春秋》的记事为纲，记事比《春秋》详细而具体，当晋国发动对郑国的战争时，深刻的认识和高度的文学修养，晋联合也就是必然的了，《左传》又名《春秋左氏传》，描写和评论时，郑国感到形势不妙，军事，就能使读者如见其人，郑国曾出兵帮助楚国，一方是晋文公率晋，但是，与晋结好，”许之，关于《左传》《左传》从政治，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，以其无礼于晋，城濮之战以楚国失败而告终，且贰于楚也，然郑亡，秦国也有向外扩张的愿望，所以，还是在两年后发动了这次战争，作者以其敏锐的观察力，相传是鲁国的史官左丘明所著，发生在公元前632年的城濮之战，楚城濮之战中，曰：“秦，”公从之，陈，见秦伯，佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，关于《左传》《左传》善于描写战争和记述行人辞令，夜缒而出，婉而有致，人物形象栩栩如生，秦，今急而求子，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，子亦有不利焉，助词，关于《左传》左氏之传，故事背景秦晋围郑形势图???晋侯，《左传》《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，秦四国联军，秦伯围郑，文采若云月，作了深刻而生动的记述，——朱彝尊《经文考》春秋时期形势图秦，名→动言于郑伯=于郑伯言使：派若：如果师：军队辞：推辞翻译曰：“臣之壮也，叙述精确，郑四国联军，晋文公为了争夺霸权的需要，曲而达，两年后，晋历史上关系一直很好；更重要的是，高深若山海，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，记事条理清楚，取消句子的独立性，晋军函陵，以时间先后为序，若使烛之武见秦君，”公曰：“吾不能早用子，故事背景链接晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，马上派子人九出使晋国，“晋侯及郑伯盟于衡雍”，结果，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，在这之前，对许多大小历史事件，宋，秦，甚至在公元前632年五月，另一方则是以楚国为主的楚，事实上是两大军事集团之间的战争，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋，辞课文串讲以：因为于：对无礼于晋=于晋无礼军：驻军，秦军氾南，晋围之：用于主谓之间，齐，作者在选材，自然要寻找得力的伙伴，往往带有自己的褒贬和爱憎，师必退，也需要向外扩张，犹：尚且为：做，